齐贤学校八年级第二学期数学教学工作计划.doc

齐贤学校八年级第二学期数学教学工作计划 备课组长：唐奇龙 学生知识现状分析： 在上学期的区统测中成绩出现了大幅下滑，原因多种多样。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，这是本期教学中重点予以关注的。认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差 生过关，为差生以后的发展铺平道路。 22.1（1）（2）；22.2（1）（2） 4 3．15～3．19 22.2（3）（4）；21.1；21.2 第一次月考 5 3．22～3．26 21.3（1）（2）（3）；21.4（1） 6 3．29～4．2 21.4（2）；22.3（1）（2）（3） 7 4．5～4．9 22.3（4）（5）；22.4 8 4．12～4．16 期中复习 第二次月考 9 4．19～4．23 期中复习考试 10 4．26～4．30 21.5；21.6（1）（2）; 21.7（1） 11 5．3～5．7 21.7（2）（3）（4）；小结（1）（2） 12 5．10～5．14 22.5（1）（2）；22.6（1）（2） 13 5．17～5．21 22.7（1）（2）；22.8（1）（2） 第三次月考 14 5．24～5．28 22.9（1）（2）；小结（1）（2） 15 5．31～6．4 23.1；23.2；23.3（1）（2） 16 6．7～6．11 23.3（3）；23.4（1）（2）；小结（1） 第四次月考 17 6．14～6．18 期终复习 18 6．21～6．25 期终复习考试 19 6．28～6．30 期终结束工作