＂日常教学中如何进行课堂创新”教学设计预案.doc

日常教学中如何进行课堂创新”教学设计预案 通过这几天的网络培训，我认真地学习了各门课程，认真地听各位专家的视频讲解，学会了思考和分析问题的新方法，使我弄清了新课标指导下教师的专业成长方向和主要途径。通过这样的培训学习，能够真正指导我们如何构建高效课堂。 在这次生动的理论学习中，我大大地提升了新课程理念，同时我又对自己在十余年的课堂教学实践中所出现的问题进行了深刻的反思，在这十余年的课堂教学中，我曾经有过很多疑惑和不解，但我思考最多的就是：在日常教学中如何进行课堂创新？这是我每天都在思考的问题。 学校教育的本质意义是面向人的生命，促进人的生命发展，生命的发展是全方位的、多元的。要想真正实施生命化教育，就必须提升我们教师的教育理念，转变我们的教育方式。在新课改大潮波澜壮阔的今天，广大教育工作者对教改的理解可谓“百家争鸣”。虽说是集思广益，但往往对问题摆的过多，解决性的意见少之又少。传统的教研形式单一，盲目随意，缺少针对性和实效性，难以解决教学中的实际问题。而课堂教学又是我们教师的工作中心和重点。 正当我们的教研工作处于茫然和困惑之际，我们迎来了“2012年的国培计划——新课标远程培训”，它如一阵春风，使我们的教研工作焕发了新的活力。通过学习各位名师、教授的课堂教学艺术，我在如何实施今后的课堂创新中深有体会：在今后的课堂教学中，我要坚持以“主题教研”为突破口，以构建“生命化课堂”为载体，