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本学期第23课时 本单元第4课时 课题：我与老师交朋友 时间：11月15日 教学目标：知识目标：知道学生应怎样与老师交往。 能力目标：学会建立民主平等的师生关系。 觉悟目标：进一步树立尊师观念、民主平等观念。 * 孟杰说：我对老师很敬重，但不知怎得，见了总有些害怕，不敢和老师说话。 孟杰和他的同学们升入初中后，遇到了以下心理困惑： 小燕子说：我觉得我的一些想法对班集体有好处，可就不敢和老师说。 尤玉明说：我生病期间拉下好多功课，看到老师整天忙忙碌碌，听不懂的地方也不好意思问。 假如你是孟杰班的同学,你会怎样帮助他（她）们解决这些困惑? 师生之间人格平等、互相尊重，老师是我们的良师，更是我们的益友。 师生之间也要互相学习、教学相长。 我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助。 由于工作关系，本学期学校给孟杰和他的伙伴们调换了班主任和英语老师。第一周过得很顺利，第二周发生了以下故事：因为最近爸爸妈妈闹矛盾，刘丹心情很坏，昨天英语课上刘老师请她背诵课文，她一句也没背出来；今天做值日拖时，因黑板擦拭不干净给班级扣了分。班主任老师说了她几句，刘丹接着哭着跑出教室，嚷着说:“烦死了，烦死了。” 第三天上课时，由于一个同学突然生病，慌乱之中老师讲错了一个地方。这时，刘丹理直气壮地站起来说：“你讲错了”。 假如你是刘丹，你该怎么做？ 第一道菜：当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。 第二道菜：当发现老师有错误时，应该给老师指出来，但态度要诚恳方式要恰当。 向老师提意见的技巧： 1、把握时机 2、语气平和 3、坦诚相待 4、方式恰当 大家讲故事 请同学们说说自己敬佩的老师及与老师 交流、交往的精彩片断 *
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