能被2、5、3整除的数的练习.pptVIP

* 教学目标： 通过综合练习，进一步搞清能被2、3、5整除的数的特征，并能根据特征，熟练地确定所给的数能否被2、5、3整除。提高综合运用的能力。 区分奇、偶数 重点、难点： 掌握能被2、3、5整除的数的特征熟练运用。 1、能被2、5整除的数，只要看哪 个数位上的数就可以了？ 2、能被3整除的数怎样判断呢？ 3、下列各数，能否一眼看出下 列各数一定有一个什么约数？（ 除1 以外） 2940 305 850 723 9981 332 1、什么叫奇数，什么叫偶数？它 们是根据什么标准划分的？ 2、“自然数是由奇数和偶数组成 的”这句话对吗？为什么？ 把1—30各数按要求填入下列圆圈 中。 能被2整除的数 能被3整除的数 能被5整除的数 能被2、3、5整除的数 能被2、5整除的数 填空： 1、最小的两位奇数是 ；最 大的三位偶数是 。 2、能同时被2、5、3整除的最小 两位数是 、最大三位数是 。 3、380至少增加（ ）才有约数3； 至少减少（ ）才能同时被2、5、 3整除。 11 998 30 20 1 990 4、写出从11开始的五个连续整数 11、 、 、 、 。 5、写出从29开始的五个连续奇数 29、 、 、 、 。 6、写出从102开始的四个连续三位 数的偶数102、 、 、 。 7、五个连续整数的和是55，这五个 数依次 、 、 、 、 。 8、三个连续偶数的和是306，它们 是 、 、 。 12 13 14 15 31 33 35 37 104 106 108 9 10 11 12 13 100 102 104 判断： 1、偶数都能被2整除 。 （ ） 2、自然数不是奇数就是偶数 （ ） 3、32.4各位上的数的和能被3整除， 所以它是3的倍数。 （ ） 4、三个奇数的和一定是奇数 （ ） 5、各位上的数和是9的倍数，这个 多位数一定能被9整除。 （ ） 6、个位是3、6、9的数一定能被 3整除。 （ ） √ √ √ √ × × 7、能被25整除的数，一定能被5 整除。 （ ） 8、奇数加1一定是偶数。 （ ） 9、5个连续奇数的中间数一定是 这几个奇数的平均数。 （ ） 10、与一个奇数前后相邻的两个 自然数一定是偶数 （ ） √ √ √ √ 1、用0、8、1三个数组成： （1）能同时被2、5整除的数。 （2）能同时被2、3整除的数。 （3）能同时被3、5整除的数。 （4）能同时被2、3、5整除的数。 180、810 180、810、108 180、810 180、810 1、由3、0、7、2、5中选择适当 的数字组成 （1）最大的四位数的偶数 （2）最小的四位数的3的倍数 （3）最小的能同时被2、3、5整 除的三位数 7532 2037 270 *