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- 2015-07-28 发布于安徽
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2012年5月10日星期四
学校是否能够为社会主义建设培养出合格的人才,离不开优良的教师队伍。因此,学校需要保持原班骨干教师队伍,对录用的教师进行岗前培训,改善教师和后备人才的科研条件,建立高级研讨班,提升教师们的素养和教学水平,激励教师爱岗敬业。同时,也要为他们开拓更多学习与进修的机会,最终实现教师个人进步与学校的可持续发展。
(五)、总结
在知识经济时代的背景下,人作为资源的第一要素的重要性已经深入人心。在科教兴国的战略布局中,高等教育肩负着重要的历史使命。然而,现阶段我国高校在人事管理中还存在着许多弊端和不足,这些端端和不足并不是由某一原因造成的,而是有着各方面的综合因素,落后的观念、政策、体制和管理迫使高校没能科学合理地制定和开展人力资源规划、统筹兼顾各方面有用的人力资源。针对以上所讨论的问题,深化改革高校人事管理制度是当前我国培养人才迫在眉睫的任务。高校只有突破思维定式和创新管理方面的局限,科学综合各种先进的管理方法和手段,才能建设一支高素质、高水平的教师队伍,提高高校的办学水平,保障“四有新人”的培养教育质量,推动我国高等教育事业高质量、高效益、可持续地发展。
四、参考文献
(1)、郭小聪主编,《行政管理学》,中国人民大学出版社;
(2)、张创新主编,《现代管理学概论》,清华大学出版社;
(3)、谢延龙,当前我国高等教育管理体制存在的问题及对策,广东工业大学学
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