基因工程应用(1928班).docVIP

§1-2 基因工程的应用 设计人：曹向英 审核人：王星 审批人： 班级 组名 姓名 时间 【学习目标】 举例说出基因工程的应用。 关注转基因生物的安全性的问题。 举例说明生物武器的危害。 【学法指导】 1.按照“自主预习—合作研讨—检测评价—反思总结”四环节进行学习。 2.预习时，要运用“查、划、写、记、练、思”的方法阅读课文两遍。按照总结归纳法独立完成自主预习单的有关问题。 3.研讨时，要按照“自主思考—合作交流—展示评价”的流程进行。 4.评价时，要采用“自主练习—交流评价—自我纠错”的流程进行，强调独立性和纠错性。 5.养成每节课反思总结的习惯，学会整理笔记。 【自主预习单】 基因工程应用于哪些方面？试举例说明。 什么是转基因生物？其所用原理、方法、结果及优点是什么？ 基因工程与人类健康的关系表现在哪些方面？ 什么是基因诊断、基因治疗？ 对于转基因生物及产品，我们应采取的措施？ 生物武器的概念及特点？ 【合作研讨单】 重难点问题突破 通过对概念的掌握，从以下几个方面具体掌握基因诊断、基因治疗： 概念 检测方法 基因诊断 原理 目的 概念 过程 基因治疗 类型 现状 成果 列表比较：体内基因治疗和体外基因治疗 体外 体内 不 同 点 方 法 特点 相 同 点 试着上网查资料找出我国生产的一些基因治疗药物及应用？ 、 【检测评价单】 通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一GGATCC一，请回答： 从羊染色体中“剪下，，羊蛋白质基因的酶是。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是。 请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。 ’GATCC—-- → ----CCTAGG--- （3）人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是 ，“插入”时常用的工具是 【反思总结单】 1.知识规律： 2.方法规律： 3.整理笔记并及时纠错 自评 学科长评 教师评 4.三元评价 合阳中学有效教学工具单——高二生物（选修3） 世界因生物而多姿多彩 我读 我研 我思 我评 我创造