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说目标 知识目标：通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 技能目标：引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐为歌曲伴奏。 情感目标：通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在生活中体验和表现过年的喜悦。 说设计理念 由于一年级学生年龄小，有意注意时间短，所以本节课我将采用版块式教学环节，来吸引学生的注意力。教学中以听、唱为主，引导学生积极参与音乐实践，在聆听与感受、欣赏与模仿，歌唱与表演中培养学生学习音乐的兴趣。 说教学启示 在整个教学设计中，我力求体现以学生为本的思想，着眼于学生的个性化发展，从教学目标的提出，教学过程的安排，到学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的表现欲，同时受到了美的熏陶，提高了审美的情趣。 * 唐山市丰润区岔河中心小学——宋晓芳 课 题：一年级音乐上册《过新年》 教材版本：?人民教育出版 授课年级：一年级（上学期）小学生 说教材： 《过新年》是一首具有汉族民间音调和秧歌舞节奏特点的儿童歌曲。曲调欢快活泼，尤其歌中模拟锣鼓声响的衬词“咚咚呛”的反复出现，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。按照课程的进度，这时正值新年来临之际，学生怀着对新年的企盼学习本课，会有一种身临其境的感觉。 说教法 1、“打击乐器”，引发学生学习本