细菌与真菌在自然界中的作用.pptVIP

　猩红热是由产生红疹毒素的乙型溶性链球菌感染所引起的一种急 猩红热性传染病，以发烧，咽疼，全身皮疹为特点。 本病一年四季均可发生，但以冬春季节多见，各年龄组均可发病，但以学龄儿童发病较高，多发生在托幼及小学校集体生活的地方，其传染 是患者和健康带菌者，通过呼吸，咳嗽，打喷嚏，说话等方式产生飞沫通过呼吸道而传播细菌，病情轻重不等，潜伏期1-7天，大多数2-4天，起病急骤，发烧，咽痛为早期症状，较重者可有头痛，呕吐，其后有舌乳突肿胀，先是白色舌，而后舌苔变黄，粗糙，有红刺，同时后颈部及颌下淋巴结肿大，压痛，大约在发病后24小时有皮疹出现，全身均可是红色栗粒样皮疹，疹与疹之间皮肤发红，无正常皮肤，在皮肤皱折部位皮疹密集呈线状，口唇周围不出皮疹而显苍白，形成一个围绕口周的苍白圈，一般2天达高峰，发后慢慢消退，2-4天退净，体温逐渐下降，疹退后7天左右开始脱皮屑，轻者呈糠屑样脱落物，重者见大片脱皮。 请你探讨：与动植物共生现象 * * 学习目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。 3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题。 讨论：枯草杆菌使梨腐败或发霉，它与水果有怎样的关系？ 枯草杆菌（细菌） 青霉（真菌） 一、作为分解者参与物质的循环 枯草杆菌以水果为营养，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 议一议 二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？ 水和无机盐 二氧化碳 二氧化碳 水和无机盐 讨论：1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 3、细菌和真菌是怎样生活的？ 细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它把动植物的遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，这些物质又可以被植物利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用。 细菌和真菌利用现成的有机物来生活。属于异养型生物 链球菌（细菌）使人患扁桃体、猩红热等多种疾病。 足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。 鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。 甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是 真菌引起的。 二 引起动植物和人患病 　〖临床特点〗 　　一、病因：A组β型溶血性链球菌引起 　　二、先驱症状：畏寒、全身不适、高热，39～40℃ 　　三、好发部位：小腿、颜面部。 　　四、皮损特点：鲜红色水肿斑，表面紧张发亮，边界较清楚，严重者可发生水疱 Fig1。 　　五、全身症状：局部淋巴结肿大，发热等 　　六、自觉症状：压痛明显，局部皮温高 　　七、预后：复发性丹毒引起慢性淋巴水肿，下肢反复发作可导致象皮肿。 　　八、实验检查：白细胞总数、嗜中性白细胞增高 棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 有些细菌和真菌营——生活，通过从——的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。 寄生 活 营养物质 患病 九寨沟的枝状地衣 地衣 1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____ ；真菌可以供给藻类_______。 地衣的横切面 藻类 真菌 藻类 真菌 有机物 水和无机盐 有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______ ，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,，这种现象叫做____。 小结: 什么是共生? 相互依赖 彼此有利 共生 共同生活 2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供_____。 3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解______ 4、人体大肠中的________能够制造维生素B12 和K 纤维素 大肠杆菌 根瘤菌 含氮物质 有机物 1、作为分解者参与物质循环（腐生） 2、引起动植物和人患病（寄生） 3、与动植物共生 ` 第一节 小结 细菌和真菌在自然界中的作用： 技能训练 为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。 * *