第四章非金属及其化合物单元训练.doc

第四章非金属及其化合物单元训练 单元学习目标： ⒈了解硅、氯、硫、氮等非金属单质的化学性质，认识不同的非金属单质在性质上有较大差异。通过实验进一步训练自己的实验操作技能，体会实验对认识和研究物质性质的主要作用，培养求实、创新的科学品质。 ⒉了解硅、氯、硫、氮的重要化合物的主要性质，认识某些非金属化合物既有相似的性质，又有各自的特性。进一步认识元素周期律的价值，培养辩证唯物主义世界观。 ⒊认识硅、氯、硫、氮及其化合物的广泛用途，体会化学的创造性与实用性。以非金属知识的学习为线索通过多种活动，进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法，提高自主学习能力。 ⒋了解氮循环对生态平衡的重要作用。了解某些污染物的来源、性质和危害，体会化学对环境保护的重要意义，培养学生关注社会的意识和责任感。 基础训练： 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．下列叙述中，错误的是 A．硅在地壳中的含量仅次于氧，居第二位 B．硅是构成矿物和岩石的主要元素 C．硅是良好的半导体材料 D．硅的化学性质不活泼，与氧气、酸、碱都不反应 2．将CuSO4·5H2O放入浓H2SO4中后，颜色变为 A．蓝色 B．黑色 C．红色 D．白色 3．下列物质中主要成分是二氧化硅晶体的是 A．红宝石 B．水晶 C．刚玉 D．天然钻石 4．下列气体中，有颜色的是 A．SO2 B．NH3 C．Cl2 D．NO 5．下列材料制成的容器既不能用来盛放盐酸,也不能用来盛放浓硝酸的是 A．Al B．Cu C．Pt D．Zn 6．镁橄榄石Mg2SiO4可以用下列哪一种氧化物形式表示 A．MgO·SiO2 B．2MgO·SiO2 C．MgO·2SiO2 D．MgO·3SiO2? 7．足量的锌和下列酸反应，产生H2的物质的量最多的是 A．10mL 18.4mol/L H2SO4 B．30mL 3mol/L盐酸 C．30mL 2mol/L H2SO4 D．30mL 5mol/L HNO3 8．下列各物质的用途（括号内为用途），错误的是 A．硅（半导体材料）B．二氧化硅（光导纤维） C．化银（）D．碳酸钡（医疗上“钡餐”） A．B．C．D． A．100mL 0.1mol/L NaCl B．10mL 0.5mol/L MgCl2 C．10mL 0.2mol/L AlCl3 D．100mL 0.8mol/L NaCl 18．以下说法中错误的是 A．Cl－已达到8电子稳定结构，Cl－显电性 B．Cl没达到8电子稳定结构，化学性质活泼 C．氯原子和氯离子由于最外层电子数不同所以性质也不同 D．氯原子和氯离子的性质相同，因为它们的质子数相同 19．以下实验室制取氨气的试剂组合中，最合适的是 A．固体氯化铵和消石灰 B．氯化铵溶液和石灰水 C．硝酸铵和碱石灰 D．稀氨水和碱石灰 20．将适量的下列物质分别加到干燥的红色布条上，不能使其褪色的是 A．新制的氯水 B．漂白粉溶液 C．液氯 D．用盐酸酸化的次氯酸钠溶液 21．下列反应起了氮的固定作用的是 A．N2和H2在一定条件下反应生成NH3 B．NO和O2反应生成NO2 C．NH3经催化氧化生成NO D．由NH3制碳铵（碳酸氢铵）和硫铵（硫酸铵） 22．下列气体不会造成空气污染的是 A．NH3 B．N2 C．NO D．NO2 23．通过一次反应不能直接完成的是 A．NO2→NO B．Cu→Cu(NO3)2　　 C．HNO3→NO2 D．N2→NO2　 24．饱和氯水长期放置后，下列粒子在溶液中不会减少的是? A．Cl2 B．HClO C．Cl－ D．H2O 25．下列变化，需要加入还原剂才能实现的是 A．S→SO2 B．SO32－→SO2 C．S→H2S D．S2－→SO42－ 26．下列叙述中，错误的是 A．浓硝酸常因溶有二氧化氮而呈黄色 B．铁、铝遇硝酸发生钝化 C．浓硝酸与浓盐酸以体积比为1 : 3混合，所得的混合液叫王水 D．在光照或加热时浓硝酸易分解放出氧气 27．某无色混合气体，可能含有CO、H2、SO2、Cl2、HCl中的一种或几种，把此混合气体通过NaOH溶液，无明显现象；再通过红热的CuO粉末，粉末变成红色；最后通入AgNO3溶液中，无沉淀生成，则下列关于此混合气体的叙述正确的是 A．CO和H2中至少有一种 B．肯定没有Cl2和HCl? C．肯定有SO2 D．不能确定有无Cl2、HCl、SO2 28．下列关于氯水的叙述正确的是 A．新制氯水中只含Cl2分子和H2O分子 B．新制氯水使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C．光照氯水有气泡放