面向21世纪的测绘科持和教育.pdfVIP

1999．jL．SS矿山硝●}4幻—●试 面向21世纪的测绘科技与教育 郭达志盛业华张书毕牡培军(中田矿韭大学江苏撩州221008) ■要本文简要静速测烩flU-的发展现状与动向，提出面由21-删J麓育改革的思路和 方章。期望引起广逆累八的研究． 一 关键栩测培科技 载育改革 21世纪 1．机遇与挑战 ， 回顾一个世纪以来，特别是近20年来测绘科技与教育的发展．深感由于社会经济发 展和科技进步带来的巨大影响．传统的测绘科学可以说是一门以几何学为理论基础的， 以获取空间三维几何坐标并以地图表示为根本目标的学科，因此．被划归于几何科学的 范畴。随着光电子技术、计算机技术和空间技术的发展以及渗透到各学科、社会的各个 角落，特别是空阃定位技术、航空和航天遥感、计算机空问信息系统．(主要是地理信息 系统，GIS)以及互联网等现代信息科技的发展及其引入，使测绘学科已逐渐成为信息科 学的范畴，成为地球信息科学的重要成员，馊学科的内涵和服务目标在深度和广度上发 生了重大变化，正在向“地球空间信息科学(Geomafics)”的方向发展．【11 社会需求与科学技术、社会政治文化的发展是学科发展、大学专业设置的根本依据 和驱动力．美国是科学技术和社会经济高度发达的国家。象美国等发达国家，在大学中 设置什么专业．叫什么名称。共设置多少个，招生人数多少，基本上是依据社会的需求 和科技发展的水平．各个大学享有极大的自主权，政府的干预作用很小。1985年以前。 在美国只有缅因州、俄亥俄州等2q个州立大学中设置有测量工程或大地测量专业．但 从95年以来，测绘类学科专业蓬勃发展。从美国测绘协会(ACSM)给FIG的报告资料 可见[Zl，到97年底在全美已有39所大学设置有测绘类专业，遍布近30个州，其中俄亥 俄州和克罗拉多州各有3所大学都设有这类专业。特别值得注意的是，学科、专业的名 称多种多样，除继续叫做测量或测量工程、测量与制图、遥感、测量与土地信息系统等 InformationScienceand 信息学或地球空间信息工程)、空间信息科学与工程(Spatial Engineering，缅因州设置的，原来叫做Surveyingengineering)等。这是相关科学技术迅 速发展、社会需求多样化以及人们观点多元化的体现。以上情况和动向说明，渊绘科技 和学科正面临着良好的发展机遇，同时也受到来自多方面的挑战．因为学科交叉突出。 不少技术手段和方法并非某个学科所能垄断。 2．测绘科技和学科发展趋向 在这世纪之交．测绘科技呈现如下发展动向： (1)随着光电子技术、计算机技术等的飞速发展和实用化，通用的测绘仪器设备已 基本实现数字化、自动或半自动化、综合集成化；各种专用或特殊的工程测量仪器设备 在种类、精度和适用性方面都得到较快发展，如重力仪、应力应变仪、倾斜仪、准直仪 等，也已数字化或自动数据记录。 (2)航空摄影测量和地面摄影测量开始进入数字摄影测量和数字影像处理时代，此 1999空■矿山涮量掌爿峙议 外，由于计算机图像处理系统和GIS中图像处理功能的完善和发展，在数字摄影测量的 环境下，将能够使摄影测量与遥感完全集成为一个系统，具备比较齐全的功能。 (3)空间信息技术的发展使空间定位技术和卫星遥感技术日益实用化。90年代以来， 差分GPS技术得到迅速发展和应用，定位方法从静态扩展到动态，从数据后处理扩展到 实时或准实时定位和导航。不仅用于大地和控制测量、变形及灾害监测，还开发了GPS 水下地形测绘系统。GPS空中三角测量系统，并应用于公安、交通部门的导航。 在跨世纪的年代中卫星遥感技术将出现新跃进，影像的空间分辨率、光谱分辨率和时间 分辨率将有大幅度提高。具有lm-3m空间分辨率的资源卫星将陆续升空．从而与5m、 10m、15m和30m分辨率的卫星遥感图像构成系列数据源。我国的遥感技术发展也已从 单纯应用国外卫星资料，到自己设计发射遥感卫星，包括气象卫星、资源卫星、尖兵卫 星等。可以期望，卫星遥感技术将在矿区资源勘测、地形测绘、环境整治和灾害监测等 领域发挥独特功用。 (4)地理信息系统(GIS)已成为空间多元数据动态综合分析处理的有效手段。发达 国家G1S已进入