大班语言活动 我妈妈.docVIP

大班语言活动我妈妈 　　设计意图 　　《我妈妈》是一本描述妈妈的图画书，作者画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意，喜欢这个绘本是因为被书中一个个有趣的妈妈造型所吸引，而且对孩子来说，妈妈是最亲密最熟悉的人，是无可替代的角色。因此，我选择这一素材引领孩子在欣赏、交流、回忆感悟中理解妈妈对自己的爱，同时萌发爱妈妈的情感。 　　活动目标 　　1.仔细观察图片，理解画面中妈妈所变化的形象，了解妈妈的本领大。 　　2.结合生活经验，大胆讲述自己对画面内容的理解。 　　3.感受妈妈的爱，增进母子间的亲情。 　　活动过程 　　一、谈话引入，激发阅读兴趣。 　　1.出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。 　　师：小朋友，你们看到了什么？爱心里有什么？ 　　师：这是一块爱心形的花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮的花布会穿在谁的身上呢？ 　　2.出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈。 　　师：看，花布穿在了一位小朋友妈妈的身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈？这位妈妈在干什么？ 　　妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？ 　　一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？ 　　小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。 　　过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，我们一起来看看他妈妈有什么本领！ 　　二、结合课件，阅读、理解绘本 　　（一）观察阅读画面，结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。 　　1.呈现妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈的本领。 　　师：小朋友来看看，妈妈有什么本领？ 　　（1）厨师妈妈（妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕） 　　（2）大力士妈妈 　　a.妈妈为什么要提这么多的东西？（因为她要把家里人需要用的、吃的都带回家。） 　　b.妈妈大包小包的拿了这么多，重不重？为什么还会眯眯笑呢？妈妈棒不棒啊? 　　c.对,一起来夸夸妈妈,真的很棒！ 　　（3）园丁妈妈 　　a.妈妈在干什么?(种花,浇水,除草…) 　　b.她种的花长的怎么样?(很好!) 　　c.妈妈是个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好！ 　　d.你们的妈妈会种花吗?每个妈妈都会种花，会种爱心花！那棵爱的花是谁呢？猜猜-----就是你们！妈妈种下了你们一棵棵爱的种子,你们又长得这么好，都是妈妈辛勤劳动的结果！ 　　e.我妈妈,真的,真的,很棒! 　　（4）仙子妈妈 　　a.妈妈变成了谁？（仙子） 　　b.当你伤心的时候,妈妈会做些什么呢? 　　c.妈妈是怎么哄你的?(买好吃的，带我玩，购物，挠痒痒，亲亲我，抱抱我…) 　　d.你开心吗？妈妈为你们做了这么多，我们要由衷的说：我妈妈，真的，真的，真的很棒！ 　　2.师：这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到怎么样？ 　　3.小结：妈妈心灵手巧、勤劳能干，真的很棒！ 　　（二）出示沙发图片，让幼儿说说妈妈像什么。 　　1.请小朋友想一想，妈妈这么能干，这么棒，她在我们心中像什么呢？和旁边的好朋友说一说。 　　2.想一想，想好了来告诉我们，说说为什么像？ 　　3.请幼儿来说一说:妈妈像什么(花朵,蝴蝶,太阳,书,猫咪,公主……) 　　我们来看看这位小朋友把他的妈妈想象成什么？（蝴蝶，为什么说妈妈像蝴蝶，像蝴蝶一样美丽，还像沙发，坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。还像小猫，妈妈什么时候像小猫？温柔的时候，我们来看看这位妈妈温柔的时候是怎样的？观看录像。这些温柔的事，你妈妈都做过吗？ 　　小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。 　　妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？ 　　小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。 　　三、配乐完整欣赏故事 　　1.师：你们想不想再听一听宝宝是怎么介绍自己的妈妈的？ 　　2.完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？什么叫永远？ 　　3.情感表达：你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来（幼儿讲述）