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学校节能宣传周活动总结2篇 　　学校节能宣传周活动总结篇一 　　根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下： 　　一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。 　　学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。 　　二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。 　　学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应XX年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。 　　三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。 　　1.开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。 2.在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3.在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。 4.组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。 5.将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 　　学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，中层领导为组员的工作领导小组。召开领导小组工作会议，确定活动实施方案，确保了活动开展的组织性、实效性。 　　二、加大宣传力度，提高教职工参与意识。 　　通过教工大会、班主任工作会议等学习活动方案，明确活动目的和要求，明确在活动开展过程中需要积累的文本材料。充分发挥板报、广播站、校园网、宣传栏等宣传作用，营造浓厚的节能环保氛围。 　　三、精心组织，规范操作。 　　1.政教处于6月12日于大会议室组织上好一次节能课。 2.班主任组织学生于6月14日第八节课开展了一次有关节能低碳主题班会。 3.学生利用6月16日、6月17日双休日时间，开展一次节能小发明或小创造实践体验活动，学生利用废旧物品精心制作了粘贴画作品。 4.政教处、财会室、总务处开展了节能情况联合检查，对用水用电提出明确要求，促进节能工作有效落实。 5.全体师生于6月17日开展了能源短缺体验活动。