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求是教育辅导教(学)案
学科: 任课教师: 授课时间: 年 月 日 时到 时
学生姓名: 年级: 学管师: 教学目标 知识点:1.反比例函数意义;反比例函数 反比例函数图象;
考点: 2.反比例函数性质;
方法 : 3. 待定系数法确定函数解析式. 重点难点 教学内容 1.反比例函数的概念
反比例函数y=中的是一个分式,自变量x≠0,函数与x轴、y轴无交点,y=也可写成y=kx-1(k≠0),注意自变量x的指数为-1, 在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数k≠0这一限制条件.
2.反比例函数的图象
在用描点法画反比例函数y=的图象时,应注意自变量x的取值不能为0,应从1或-1开始对称取点.
3.反比例函数y=中k的意义
注意:反比例函数y= (k≠0)中比例系数k的几何意义,即过双曲线y=(k≠0)上任意一点引x轴、y轴垂线,所得矩形面积为│k│.[来源:学科网ZXXK]
k的符号
k>0
k<0
图像的大致位置
经过象限
第 象限
第 象限
性质
在每一象限内y随x的增大而
在每一象限内y随x的增大
而
2.的几何含义:反比例函数y= (k≠0)中比例系数k的几何意义,如图17-37所示,若点A(x,y)为反比例函数图象上的任意一点,过A作AB⊥x轴于B,作AC⊥y轴于C,则
S△AOB=S△AOC=S矩形ABOC=.
考点一:反比例函数的概念、图像和性质
【例题1】已知反比例函数的图象经过点(m,2)和(-2,3)则m的值为 .
【例题2】已知点在反比例函数的图象上,若点P关于y轴对称的点在反比例函数
的图象上,则k的值为 .
【例题3】点A(2,1)在反比例函数的图像上,当1﹤x﹤4时,y的取值范围是 .
【例题4】点A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)都在反比例函数的图象上,且x1<x2<0<x3,则y1、y2、y3的大小关系是【 】
A.y3<y1<y2 B.y1<y2<y3 C.y3<y2<y1 D.y2<y1<y3
【例题5】函数y=的图象是 【 】
【例题6】过点C(1,2)分别作x轴、y轴的平行线,交直线y=-x+6
于A、B两点,若反比例函数y=(x>0)的图像与△ABC有公共点,则k的取值范围是 【 】
A.2≤k≤9 B.2≤k≤8 C.2≤k≤5 D.5≤k≤8
考点二:关于k的几何意义
【例题7】如图,点A、B在反比例函数的图象上,过点A、B作x轴的垂线,垂足分别为M、N延长线段AB交x轴于点C,若OM=MN=NC,△AOC的面积为6,则k的值为________
例题9图
【例题8】如图,□ABCD的顶点A、B的坐标分别是A(-1,0),B(0,-2),顶点C、D在双曲线y=上,边AD交y轴于点E,且四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍,则k=__________
【例题9】(2011?陕西)如图,过y轴上任意一点P,作x轴的平行线,分别与反比例函数的图象交于A点和B点,若C为x轴上任意一点,连接AC,BC,则△ABC的面积为如图,点A在双曲线y上,点B在双曲线y上,且AB∥x轴,C、D在x轴上,若四边形ABCD为矩形,则它的面积为.
例题10图 例题11图
【例题11】(2011?兰州)如图,矩形ABCD的对角线BD经过坐标原点,矩形的边分别平行于坐标轴,点C在反比例函数的图象上.若点A的坐标为(﹣2,﹣2),则k的值为____________
考点三:待定系数法、一次函数与反比例的综合问题
【例题12】(2011 河南 20题9分)如图,一次函数与反比例函数的图象交于
点和,与y轴交于点C.
(1)= ,= ;
(2)根据函数图象可知,当>时,x的取值范围是 ;
(3)过点A作AD⊥x轴于点D,点P是反比例函数在第一象限的图象上一点.设直线OP与线段AD交于点E,当:=3:1时,求点P的坐标.
【例题12】如图,直线与反比例函数的图象交于,两点.
(1)求的值;
(2)直接写出时的取值范围;
(3)如图,等腰梯形中,,,边在轴上,过点作于
,和反比例函数
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