课例的的研究中的课堂观察量表.docVIP

观课量表课堂观察的重工具课例研究它意味着教学不仅是针对执教者而言的，同时也针对观察者进行规划，以便明确观察的重点。 1.学生的达成情况分析量表 观 察 指 标 观察内容 教学环节一 教学环节2 教学环节3 教师 学生 教师 学生 教师 学生 1．用自己的话去解释、表达所学的知识 2．基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关的现象、解决有关的问题 3．运用这一知识解决变式问题 4．综合几方面的知识解决复杂的问题 5．将所学的知识迁移到实际问题中去 2. 教学难点与重点突破的策略分析量表 内容 难点 重点 材料 组织 课本材料 非课本材科 教学 时间 铺垫时间 难、重点教学时间 巩固消化时间 教学 过程 教学 方式 师生互动 教师活动 学生活动 监控 思想方法 达成度 教学步骤 3.教师处理问答方式分析量表 核心问题 理答方式 教学环节：讲述 教学环节：动手／展示 教学环节：讨论／小结 课堂新生成 成的问题举例 通过讲述需要解决的问题 学生动手 操作练习 展示共享 讨论小组 研究 课堂小结 鼓励学生 参与回答 问题技巧 对学生回答批评 对学生回答鼓励 重复自己习题 或学生答案 鼓励学生 提出问题 追问次数 语气 打断学生回答 或自己代答 其他 4.学生活动创设与开展的有效性观察量表 活动主题 活动 类型 活动时间 活动预设 活动达成 参与度 课堂实录