三维设计历史人教版必修1推荐作业1：民主政治建设的曲折发展.docVIP

　民主政治建设的曲折发展 (时间：30分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．建国以来，我国民主法制遭到严重破坏，国家陷入崩溃边缘是在(　　) A．新中国成立初期　　　　B．50年代后期 C．60年代前期 D．“文化大革命”时期 2．“文革”期间，身为国家主席的刘少奇竟惨遭抄家和人身迫害，这突出表明(　　) A．国家的法律遭到践踏 B．阶级斗争形势依然严峻 C．政治协商制度遭到严重破坏 D．法律面前人人平等 3．“文化大革命”给党、国家和各族人民带来了沉重灾难。要避免“文化大革命”的悲剧重演，关键在于(　　) A．实现国民经济的现代化 B．防止教条主义和个人崇拜 C．彻底批判封建残余思想 D．完善社会主义民主和法制 4．中国共产党提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针是在(　　) A．新政治协商会议 B．第一届全国人民代表大会 C．党的十五次代表大会 D．党的十一届三中全会 5．以下对我国法制化历程的叙述，不正确的是(　　) A．1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质 B．1954年颁布的《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和轮番而治两大原则 C．“文化大革命”时期我国的民主法制遭到严重践踏 D．20世纪80年代形成了以宪法为核心的具有中国特色的社会主义法律体系 6．具有中国特色的政党制度进一步完善的标志是(　　) A．中国人民政治协商会议的召开 B．十一届三中全会召开 C．“长期共存，互相监督”方针的提出 D．“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针的提出 7．2011年2月27日，中共中央举行民主协商会，就深化行政管理体制和机构改革等问题，向各民主党派、全国工商联和无党派人士通报情况，听取意见。不久，3月召开了第十一届全国政协委员会第四次会议。这说明我党在新时期坚持实行(　　) A．民族区域自治制度 B．“长期共存，互相监督”的方针 C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．依法治国，建设社会主义法治国家的方针 8．(2011·深圳期末)银秀村的200亩水田由村官暗中签约出让，村民获悉后立即表示反对，情绪激昂的村民启动罢免村主任的程序，接着改选新人，保住了水田。材料反映了村民(　　) A．可以随意罢免村官 B．有较强的民主、维权意识 C．盲目选举村官 D．阻碍现代化工业建设 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料： 材料1：“……各地造反派到处揪斗‘走资派’‘反动学术权威’和‘牛鬼蛇神’。大批党和政府的各级领导人，各界知名人士和学者，惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害……在动乱中，国家的根本大法——《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，各项法律名存实亡……” 材料2：第一条　为了防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益，保障和监督行政机关依法使职权，根据宪法，制定本法。 第二条　公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。 ——《中华人民共和国行政诉讼法》 材料3：云南省福保村的村长说：“现在做村官太累了，担子重、压力大。过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任务完成就行了。现在不同了，这个职务是老百姓给的，除了让上面满意，你更得对百姓负责。” ——人民网 请回答： (1)材料1反映出一些什么重要问题？(2分) (2)材料2规范了谁的行为？此法律的颁布有什么意义？(4分) (3)由材料1到材料2所反映的变化是什么？你能得到一些什么认识？(6分) (4)材料3反映了我国新时期哪部法律文献制定后的变化？对我国新时期民主政治建设有何影响？(6分) 1．选D　该题考查学生对基础知识的识记能力。1966年开始的“文化大革命”使我国民主法制遭到严重破坏，国家陷入崩溃边缘。 2．选A　本题旨在考查学生的理解能力。“文革”期间，身为国家主席的刘少奇竟遭抄家和人身迫害，突出表明国家的法律遭到践踏。 3．选D　解决问题的关键在于从制度上加以规范、完善民主监督机制，加强法制观念，只有这样才能避免“悲剧重演”。 4．选D　本题旨在考查学生再认再现能力。法制建设方针是在十一届三中全会上提出的。 5．选B　1954年宪法体现的是人民民主和社会主义原则，轮番而治不是社会主义宪法的基本原则。 6．选D　本题考查学生对历史阶段特征的把握能力。D项内容全面反映了新时期中共与民主党派之间的关系。 7．选C　材料表明，中共就重大国事问题与民主党派进行协商并召开全国政协会议，体现了中共领导的多党合作和政治协商制度。 8．选B　本题考查学生分析材料解决问题的能力。材料反映了村民为维护自己的利益，启动正常程序，改选村官，说明了他们的法律意识不断增强，因此