3-1-2 两条直线平行与垂直的判定.ppt

成才之路·数学 探索延拓创新 建模应用引路 名师辨误做答 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修2 第三章　直线与方程 * 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修2 课前自主预习 思路方法技巧 名师辨误做答 课后强化作业 课堂基础巩固 课前自主预习 思路方法技巧 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修2 第三章　直线与方程 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修2 第三章 直线与方程 3．1　直线的倾斜角与斜率 第三章 第三章 3．1.2　两条直线平行与垂直的判定 温故知新 1．直线的倾斜角与斜率． 当直线倾斜角α≠90°时，斜率k＝.当直线倾斜角α＝90°时，斜率k． 直线倾斜角的范围是，直线斜率的取值范围是. tanα 不存在 0°≤α180° k∈R 2．在初中平面几何中两条直线平行的定义与判定方法 定义：平面内两条直线公共点，则这两条直线平行． 判定方法：(1)同位角；(2)内错角；(3)同旁内角． 没有 相等 相等 互补 3．在初中平面几何中两条直线垂直的定义 平面内两条直线相交，而且它们的夹角是，那么这两条直线垂直． 直角 4．已知直线l1的斜率为0，且直线l1l2，则直线l2的倾斜角为(　　) A．0°　　　B．135°　　　C．90°　　　D．180° [答案]　C 5．直线l1的倾斜角为45°，l2l1，则l2的倾斜角为，若l2过点A(2,3)，B(－1，y)，则y＝. 45° 0 新课引入 激光是现代新光源，具有方向性好、亮度高、单色性好等特点，因而被广泛应用，如激光测量等．现在想在同一平面内发射两束激光，让这两束激光平行或者垂直，将两束激光看成两条直线我们应如何在坐标系内解决呢？ 自主预习 阅读教材P86－89，回答下列问题． 1．平行 对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1，k2，有l1l2?k1＝k2. [破疑点](1)当直线l1直线l2时，可能它们的斜率都存在且相等，也可能斜率都不存在． (2)直线l1，l2的斜率分别为k1，k2，当k1＝k2时，l1l2或l1与l2重合． (3)对于不重合的直线l1，l2，其倾斜角分别为α，β，有l1l2?α＝β. 下列说法正确的有(　　) 若两直线斜率相等，则两直线平行；若l1l2，则k1＝k2；若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则两直线相交；若两直线斜率都不存在，则两直线平行． A．1个　　　　　B．2个 C．3个 D．4个 [答案]　A [解析]　 序号 正误 理由 × 当k1＝k2时，l1与l2平行或重合，故不正确 × 当l1l2时，也可能两直线的斜率均不存在，故不正确 √ 两直线的倾斜角不相等，则一定相交，故正确 × 两直线也可能重合，故不正确 2．垂直 如果两条直线都有斜率，且它们互相垂直，那么它们的斜率之积等于；如果它们的斜率之积等于－1，那么它们． －1 互相垂直 [破疑点]当直线l1直线l2时，可能它们的斜率都存在且乘积为定值－1，也可能一条直线的斜率不存在，而另一条直线的斜率为0；较大的倾斜角总是等于较小倾斜角与直角的和． (1)平行：倾斜角相同，所过的点不同； (2)重合：倾斜角相同，所过的点相同； (3)相交：倾斜角不同； (4)垂直：倾斜角相差90°. 已知直线l1，l2的斜率分别为k1，k2，且k1＝2，l1l2，则k2＝________. [答案]　－ [解析]　l1⊥l2，k1k2＝－1，又k1＝2， 2k2＝－1，k2＝－. 命题方向 判断两条直线的平行关系 [例1]　判断下列各小题中的直线l1与l2是否平行： (1)l1经过点A(－1，－2)，B(2,1)，l2经过点M(3,4)，N(－1，－1)； (2)l1的斜率为1，l2经过点A(1,1)，B(2,2)； (3)l1经过点A(0,1)，B(1,0)，l2经过点M(－1,3)，N(2,0)； (4)l1经过点A(－3,2)，B(－3,10)，l2经过点M(5，－2)，N(5,5)． [解析]　(1)k1＝＝1，k2＝＝， k1≠k2，l1与l2不平行； (2)k1＝1，k2＝＝1，k1＝k2， l1∥l2或l1与l2重合． (3)k1＝＝－1，k2＝＝－1，k1＝k2， 显见A，B，N三点不共线，l1∥l2. (4)l1与l2都与x轴垂直，5≠－3，l1∥l2. 已知平行四边形ABCD中，A(1,1)，B(－2，3)，C(0，－4)，则D点坐标为________． [答案]　(3，－6) [分析]　利用平行四边形的对边平行确定点D的坐标． [解析]　设D(x，y)　AB∥CD　kAB＝kCD ＝，即2x＋3y＋