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课 题 人民当家做主的国家 课 时 1课时 课 型 新授课 教 具 多媒体 授课时间 2013年 月 日 教 学 目 标 1、知识目标：如何正确行使公民权利。 2、能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。 3、情感目标：培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。 教学重点 如何正确行使公民权利。 教学难点 （1）公民权利是广泛而平等的；（2）公民应该正确行使权利。 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、探究 教 学 过 程 一、设疑自探 （一）创设情境，导入新课 询问家里谁当家的？大事小事谁决定的？对比三口之家，拥有13亿人口的中国是谁当家做主的呢？导入课题《人民当家作主的国家》。 （二）师生共同梳理，归纳出自探提纲： 1、我国公民享有的基本权利有哪些？ 2、公民如何正确行使公民权利？ 学生自探，教师指导。 二、解疑合探 （一）小组合探。 探究一： （教材P9页的情景材料2。） 说一说： ①在都市生活的冯某有养狗的权利吗？ ②冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？ ③你认为文明养狗应