教育伦理学论文——教育公平和教育期望.docVIP

课程序号 0911 课程名称 教 育 伦 理 学 论文题目 教育公平和教育期望 学 院 专业年级 姓 名 学 号 二 ○ ○九年十二月 教育公平和教育期望 【摘要】 教师期望效应是教师对学生的期望在学生的未来发展中得到证实的现象,教师期望的性质和程度影响教育资源在不同学生身上的分配，从而造成教育的不公平。传统的智力观和教师的效能感是造成教育期望中的教育不公平的两大重要因素。因此，只有建立科学的智力观和学生观，教师才能公正合理的运用期望效应促进学生良性发展，教师能否把握好教师期望效应，对于学生的健康发展与否具有重要意义。 【关键词】 教育期望 教育公平 教育资源 智力观 自从?罗森塔尔1968年在奥克学校进行的 “教室里的期望效应”实验研究所得出的实验结果,即教师先前对学生的错误期望随后真的使学生的IQ值发生了相应的改变,国内外越