学生开题报告应该写些什么和怎样写.pdfVIP

学生开题报告应该写些什么和怎样写学生开题报告应该写些什么和怎样写 学生开题报告应该写些什么和怎样写学生开题报告应该写些什么和怎样写 吴兆录 (云南大学生态学与地植物学研究所, 昆明,650091) 非常吃惊地发现，今年的研究生的学位论文开题报告，依然存在很多，甚至更多，不规 范的想法和做法。不得不停下其他工作来啰嗦几句。由于专业局限，这里所说的，侧重生态 学和宏观生物学方面。[2014 年 1 月 11 日] 一、一、写开题报告之前的准备写开题报告之前的准备 一一、、写开题报告之前的准备写开题报告之前的准备 1.明白开题报告的含义与作用：明白开题报告的含义与作用：开题报告是在学位论文研究课题确定之后对 明白开题报告的含义与作用明白开题报告的含义与作用：： 课题进行的论证和设计，阐述这个课题有什么价值、应该怎样进行研究，提出 研究方案，以保证整个研究工作有条不紊地进行。也就是说，确定了的开题报 告是研究工作的行动指南，尽管可以随时修正，但不能随意推翻。 2.开展充分的调查研究工作开展充分的调查研究工作：开题报告不是凭空写出来的，动笔写之前要做 开展充分的调查研究工作开展充分的调查研究工作 到大量的工作，包括广泛地阅读文献，熟悉导师或师兄师姐做过的工作，落实 实验室工作条件，摸清楚研究对象基本情况。 3.认清开题活动的作用：认清开题活动的作用：开题活动是集思广益的学术交流，其作用是从同行 认清开题活动的作用认清开题活动的作用：： 那里获取更多有益的帮助。通过开题活动，让更多同行导师以外的其他老师， 课题组以外的其他同学在短时间里听懂、看懂自己要做什么，并给予具体的 建议。自己的开题报告写得不清晰，同行不知从何帮助，开题活动也就沦为走 过场。 二、二、 开题报告的编写提纲开题报告的编写提纲 二二、、 开题报告的编写提纲开题报告的编写提纲 1.科学问题：科学问题：开题报告总有一个准确、规范、简洁的题目。紧接着这个题目， 科学问题科学问题：： 就必须说明，本课题要做什么研究，即开题报告要开门见山地说明本研究的科 学问题。这里，要让读者在很短的时间里读懂，本课题要做什么。可以枚举一 些事件、现象作为开场白来引出本研究的科学问题，但这些事件、现象要简洁， 要贴切，要直指本科学问题。 很多老师和学生喜欢把科学问题放在立题依据下面或者后面写，曰“摆事实， 讲道理”，总结出科学问题。可是，对于初学的学生，会把读书心得都写出来， 很难聚焦到自己的科学问题上。使读者，参与开题活动的老师和同学，摸不着 头脑。因而，倡导开门见山地写科学问题。 2.立题依据：立题依据：包括学术上的理论依据和社会实践中的现实需求。就题目、科 立题依据立题依据：： 学问题涉及的相应方面，阐述、分析国内外的相关研究现状、取得的成就、存 在的不足（问题）。为了表达言而有据，要尽可能多地引用国内外同行近 3～5 年的研究成果，包括声誉高的和一般的学术刊物上的成果。引用他人的数据、 图件、观点，要在相应的地方作标注，且只标注 自己读过的文献。 科学研究没有国界，写立题依据时，不要分国内进展、国外进展。 通过这一科学阐述、分析，认定本研究的问题，是个科学问题，值得开展研 究。如果读者从这些阐述、分析中无法得出这个认识，说明立题没有科学依据， 或者立题依据没有写好 。 对于有地域空间限制的研究对象，应该对研究对象（生物物种、地理实体、 材料等 ）进行详细但简洁的介绍 。 3.研究目标和目的意义研究目标和目的意义：：说清楚通过本课题研究，解决所提出的科学问题的 研究目标研究目标和目的意义和目的意义：： 全部，或者部分。要求简洁、明确。几句话就可以，避免啰嗦 。 目的意义包括学术上的理论意义 （价值），社会实践中的应用意义 （价值）， 可以做适当的广义延伸，但不能夸夸其谈 。 4.研究的内容：研究的内容：包括两个侧面。一是要写清楚开展哪几方面的研究（通常 3-5 研究的内容研究的内容：： 个方面），在每个方面下面还可以写出更细致的次一