《阿房宫赋》（新人教选修 中国古代诗歌散文欣赏）.pptVIP

板书要点： （古） 秦爱纷奢导致灭亡 谴责秦王掠夺珍宝，纵情挥霍 痛斥始皇纵欲纷奢，终成独夫 农民起义使秦灭亡，阿房宫被焚 分析内容： 1 第二句：阐明兴亡自取的道理。 2 第四句：申述论据，指出爱民与长治久安息息相关。 3 第五句：用“后人”委婉地提醒唐统治者不要重蹈覆辙，意味深长。 4 小结：总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。 板书要点： 评论史实点明主旨 引出历史教训 六国与秦自取灭亡 假设其“爱人”则可免祸 奉劝“后人”以史为鉴 楼阁建筑 人物活动 纷奢骄固 哀而不鉴 外 内 古 今 亡 六王毕，四海一。 蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔离天日。 二川溶溶，流入宫墙。 骊山北构而西折，直走咸阳。 五步一楼， 十步一阁； 廊腰缦回， 檐牙高啄； 各抱地势， 钩心斗角。 盘盘焉， 囷囷焉， 蜂房水涡， 矗不知其几千万落。 长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁何虹？ 高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融； 舞殿冷袖，风雨凄凄。 一日之内， 一宫之间， 而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙， 辞楼下殿，辇来于秦。 朝歌夜弦，为秦宫人。 明星荧荧，开妆镜也； 绿云扰扰，梳晓鬟也； 渭流涨腻，弃脂水也； 烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也； 辘辘远听，杳不知所之也。 一肌一容，尽态极妍， 缦立远视，而望幸焉； 有不得见者三十六年。 燕赵之收藏， 韩魏之经营， 齐楚之精英， 几世几年，剽掠其人，倚叠如山； 一旦不能有，输业其间， 鼎铛玉石，金块珠砾， 弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 1、想象、比喻与夸张 2、描写、铺排与议论 3、骈散结合，错落有致 语言特点 使负栋之柱，多于南亩之农夫； 架梁之椽，多于机上之工女； 钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦缝参差，多于周身之帛缕； 直栏横槛，多于九土之城郭； 管弦呕哑，多于市人之言语。 （夸张、排比） 呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 ……者……也（判断句式） 呜呼！灭六国者六国也， 非秦也。族秦者秦也， 非天下也。 阿房宫赋 杜牧 诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这几首诗歌的作者是晚唐 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道：杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结 合，同样也体现了诗歌的 现实主义传统精神。 【作者介绍】杜牧（803-852年）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。唐文宗太和二年（828年）进士。为弘文馆校书郎。历监察御史、膳部、比部及司勋元外郎，黄州、池州、睦州、湖州刺史。官终中书舍人。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。他的散文以议论见长，气势纵横，敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。他的诗意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。后人因称他为小杜，以继杜甫；又因和李商隐齐名，被称为小李杜。 杜牧生活在社会危机日益加深的晚唐时期。他从青年时代起就关心国事，忧国忧民，希望恢复昔日唐帝国的繁荣和昌盛的局面。他在文学上有比较进步的见解，认为文章应为事而作，不应无病呻吟。因此他的不少诗文能反映当时的社会现实，揭露封建统治者的荒淫无耻。?杜牧创作中诗歌最著名，他与同时代的另一杰出诗人李商隐齐名，并称小李杜，诗歌豪爽清丽，自成风格。七言绝句尤为后人传诵。 赤壁● 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ? 儿子：“爸爸，老师今天讲了火烧阿房宫。” 父亲：“谁烧的？” 儿子：“项羽。” 父亲：“抓起来了吗？” ◆盛努之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。” ◆督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？” ◆学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧的！” ◆督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” ◆校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然