高三数学总复习课件：第4篇第3节 两角和与差的三角函数.pptVIP

错源：忽视角的范围 (对应学生用书第225页) 【选题明细表】 5、10 综合应用 3、4、7、9 给值求值 1、2、6、8 给角求值与给值求角 题号 知识点、方法 返回目录 备考指南 热点预测题 考点演练 典例研习 基础梳理 第3节　两角和与差的三角函数 1.能够灵活运用两角和与差的三角函数公式进行化简或求值． 2．将asin x＋bcos x化为Asin(ωx＋φ)的形式后进行各种运算． 3．能够灵活运用二倍角公式进行式子的变形后求值或化简. 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2．能利用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦、正切公式． 3．会用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系． 考纲解读 考纲展示 三角函数式的化简、求值(给角求值) 思路点拨：(1)先切化弦，再利用辅助角公式化简；(2)先切化弦，再异角化同角． 利用两角和与差的三角函数或二倍角公式进行化简、计算或证明应遵循的原则是：切化弦；异角化同角；异名化同名；异次化同次． 三角函数的给值求值 解决的关键在于把“所求角”用“已知角”表示． (1)当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式； (2)当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． (3)求“已知角”的其他三角函数值时，注意角的范围． 三角函数的给值求角 对于给值求角问题，一般步骤是：(1)求出所求角的一个适当的三角函数值；(2)确定所求角的范围；(3)求出角． 三角函数的综合应用 (1)将函数f(x)化为Asin(ωx＋φ)的形式进行三角函数性质的研究是此类题目的固定模式．(2)利用三角形的内角和以及三角恒等变换进行“给值求值”的计算是近几年高考的热点问题． 返回目录 备考指南 热点预测题 考点演练 典例研习 基础梳理