高三数学总复习课件：第5篇第4节 平面向量的应用.pptVIP

5．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若M、N、P三点共线，O为坐标原点，且ON―→＝a31OM―→＋a2OP―→ (直线MP不过点O)，则S32等于(　B　) (A)15　　　(B)16　　　(C)31　　　(D)32 三、解答题 9．在?ABCD中，A(1,1)，AB―→＝(6,0)，点M是线段AB的中点，线段CM与BD交于点P. (1)若AD―→＝(3,5)，求点C的坐标； (2)当|AB―→|＝|AD―→|时，求点P的轨迹． 解：(1)设点C的坐标为(x0，y0)， 又AC―→＝AD―→＋AB―→＝(3,5)＋(6,0)＝(9,5)， 即(x0－1，y0－1)＝(9,5)， ∴x0＝10，y0＝6，即点C(10,6)． 返回目录 备考指南 基础梳理 典例研习 考点演练 热点预测题 第4节　平面向量的应用　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　 1.以向量为载体考查平面几何、三角函数、解析几何等问题是高考的热点与重点． 2．题目多以解答题形式出现，此时注意两个问题，一个是数形结合思想、函数与方程思想的应用，另一个是实际问题，要考虑实际的背景及其意义. 1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题． 2．会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题． 考纲解读 考纲展示 4．平面向量与其他数学知识的交汇 (1)平面向量作为一种运算工具，经常与函数、不等式、三角函数、数列、解析几何等知识相结合，当平面向量给出的形式中含有未知数时，由向量平行或垂直的充要条件可以得到关于该未知数的关系式．在此基础上，可以求解有关函数、不等式、三角函数、数列的综合问题． (2)此类问题的解题思路是将问题转化为代数运算，其转化途径主要有两种：一是利用平面向量平行或垂直的充要条件；二是利用向量数量积的公式和性质． 向量在平面几何中的应用 【例1】 如图所示，若点D是三角形ABC内一点，并且满足AB2＋CD2＝AC2＋BD2，求证：AD⊥BC. 思路点拨：要证明AD⊥BC，则只需要证明AD―→·CB―→＝0即可，可设AD―→＝m，AB―→＝c，AC―→＝b，通过向量的运算解决． (1)一般情况下，用向量解决平面几何问题，要用不共线的向量表示题目中所涉及的所有向量，再利用向量的运算法则和性质解决问题． (2)用向量方法解决平面几何问题可分三步走： ①建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题． ②通过运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题． ③把运算结果“翻译”成几何关系． 向量在解析几何中的应用重点在于利用向量的坐标运算导出曲线上点的坐标之间的关系，解决斜率、夹角、轨迹、位置关系等问题．近几年高考解析几何题中的向量应用主体是坐标运算． 【例题】 在边长为1的正三角形ABC中，设AB―→＝c，BC―→＝a，AC―→＝b，求a·b＋b·c＋c·a的值． 正解：由已知得|a|＝|b|＝|c|＝1， 〈a，b〉＝〈b，c〉＝60°，〈c，a〉＝120°， 则a·b＋b·c＋c·a ＝|a||b|cos 60°＋|b||c|cos 60°＋|c||a|cos 120° ＝0.5＋0.5－0.5＝0.5. (对应学生用书第233页) 【选题明细表】 6、8、10 向量与三角 3 向量与物理学 5、9 向量与解析几何 1、2、4、7 向量与平面几何 题号 知识点、方法 返回目录 备考指南 基础梳理 典例研习 考点演练 热点预测题 1．向量在平面几何中的应用 (1)证明线线平行或点共线问题，包括相似问题，常用：a∥ba＝λb.(b≠0) (2)证明垂直问题，常用数量积的运算性质： a⊥ba·b＝0. (3)求夹角问题，利用夹角公式： cos θ＝(θ为a与b的夹角，|a||b|≠0)． (4)求线段的长度，可以用向量的模：|a|＝. 2．向量在解析几何中的应用 (1)设直线l的倾斜角为α，斜率为k，向量a＝(a1，a2)平行于l，则可得k＝tan α＝. (2)如果直线l的斜率k＝，则向量(a1，a2)一定与该直线平行． (3)设直线l的一般方程为Ax＋By＋C＝0，则向量(A，B)与直线l垂直，向量(－B，A)与l平行，它们分别为直线l的法向量和方向向量． 3．平面向量在物理中的应用 (1)物理学中的力、速度、位移都是矢量，它们的分解与合成与向量的加法和减法相似，可以用向量的知识来解决． (2)物理中的功是一个标量，它是力f与位移s的数量积，即W＝f·s. 1．(教材改编题)过点A(1,1)且与直线l：x＋y－3＝0平行的直线方程为(　D　) (A)x－y＋2＝0 (B)x－y－2＝0 (C)x＋y＋2＝0 (D)x＋y－2＝0 解析：法一：直线l的一个法向量n＝(1,1) 设