2013-2014少先队总结.docVIP

2013—2014学年度第一学期 少先队大队部工作总结 本学期，我校少先队坚持以十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以“提升内涵，增强活力，改革创新，平安和谐”为主线，全面贯彻党的教育方针；围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点；以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，深化学校教研活动，坚持特色办学，提升办学效能，办人民满意的教育。加强校园文化建设，全面抓好学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 现将本学期的少先队大队部工作总结如下： (一)少先队员思想道德建设得到了加强和改进。 对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神,让少先队员在活动中产生民族自豪感。 通过墙报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展了多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念，扎实开展人文教育。让队员们的思想道德建设之路越走越宽。 （二）校园文化建设充分发挥了校园文化的育人功能。 1、开展了一系列的德育主题教育活动，积极推进和深化“我们的节日”主题教育活动，利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和校庆，组织班队活动、布置宣传栏、绘画、手抄报、歌唱比赛等多种形式的活动，充分开发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 2、加强了少先队特色文化建设。利用黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助我校队员们汲取丰富的精神食粮，每天早上开设红领巾专题广播，我们都组织队员认真收听，加强了少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地。 （三）注重德育基础教育，培养了学生良好行为习惯。 1、平时注重养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队，每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升了我校学生的精神面貌。(本学期，我校班主任都能从常规训练入手，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。) 2、根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，深入开展小学生日常行为规范教育，促进学生全面发展，班主任们以“文明班”和“先进中队”评比活动为载体，加强班级管理，大队部经常组织人员进行班容班貌检查。 3、对小学生日常规范教育我们做到抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）， （四）加强了建设少先队阵地 1、本学期DSd文山案海网-加强了建设少先队队伍，加大力度训练鼓号队，规范大队委员会职能小干部和值日生、卫生监督员的值日工作，培养了一批有独立工作的能力的队干部。 2、对一年级的同学做好了队前教育。一年级的辅导员指导学生了解《少先队章程》的内容，使他们做到了“六知”、“四会”、“一做”。（六知：知道队名，知道队旗，知道红领巾的来历，知道队礼的意义，知道队的领导者，知道队的作风；四会：会系红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号；一做：入队前按队章要求做一件好事。 （五）举行了主题活动，增强教育实效 。 本学期，学校教导处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设，提高了德育工作效果。 九月份，我们以“尊师重教”活动月为契机，组织学生举行“庆祝教师节”主题宣传栏及“感谢师恩”墙报评比活动，进一步让学生们懂得尊师的意义。大队部开展“班级文化氛围评比”活动。 十月份，我们举行了新生入队仪式，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月份以“爱国主义”为主题开展主题队会以及中队活动，大队部开展“祖国 我为你自豪”手抄报和绘画比赛，同时举行了“红领巾的佩戴”比赛，各中队都能正确的佩戴好红领巾。 十一月份，为了庆祝建校十五周年，各中队开展了“校庆15周年”主题队会以及中队活动。大队部举办了拔河比赛以及“小学生守则“和“小学生日常行为规范”的知识竞赛。 十二月份，12月4日是法制日，各中队筹办了“法在我心中”墙报。为