2013.09.04 吉林省义务教育学校办学标准【征求地方意见稿】.docVIP

吉林省义务教育学校办学标准 （征求地方意见稿） （2013年9月4日） 第一章 总 则 第一条 为进一步促进学校标准化建设，深入推进义务教育均衡发展，保障学生公平接受义务教育权利，根据有关法律法规和规范性文件，结合本省实际，制定《吉林省义务教育学校办学标准》（以下简称《办学标准》）。 第二条 本《办学标准》适用于义务教育阶段完全小学、独立设置初中、完全中学初中部、九年一贯制学校。 第三条 本《办学标准》作为实现县域内义务教育基本均衡对学校的基本要求，是评估义务教育阶段学校的基本依据。 第二章 学校设置 第四条 学校设置符合规定要求，学区设置科学合理，以小学就近入学、初中相对集中，方便学生就学为原则。 入学半径：小学2千米左右，初中3千米左右。走读学生上学途中单程步行时间，小学低年级不超过30分钟，小学高年级、初中不超过45分钟。 农村小学1至3年级学生原则上不寄宿，小学4年级以上，确有需要的可以寄宿，初中学生根据实际可以走读或寄宿。 招收寄宿学生，应具备符合要求的生活条件。 对农村学校超出入学半径，既不能住宿又不能搭乘公共交通工具的走读学生，有县级政府提供的符合国家《校车安全管理条例》规定的校车服务。 第五条 小学班数一般不超过24个；独立初中班数一般不超过30个；完全中学初中部班数一般不超过18个；九年一贯制学校班数一般不超过36个。 第六条 小学班额不超过45人；初中班额不超过50人。 第三章 校园校舍 第七条 学校须编制校园总体规划。规划应按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。 学校应有围墙、校门、校牌，旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。 第八条 生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）：小学，按12个班、18个班、24个班的规模，分别不低于6.35平方米、5.75平方米、5.66平方米；初中按12个班、18个班、24个班、30个班的规模,分别不低于7.8平方米、7.01平方米、6.66平方米、6.4平方米。 第九条 学校建设应符合国家现行有关的建设标准要求和建筑设计规范。 校舍抗震设防类别应不低于重点设防类，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。 第十条 学校男女生宿舍宜分设且相对集中，宿舍和食堂符合有关标准。 第四章 装备条件 第十一条 每生有一套符合国家设计标准和相关要求的课桌椅。 黑板、讲桌、板书工具等常用教学设备配置满足实际需要。 第十二条 各学科实验室设置、教学仪器设备、教具达到省定标准。 第十三条 学校文体活动场馆和校医室建设完善，音体美器材配备达到国家标准。 第十四条 计算机网络教室设置、设备达到省定标准。农村乡（镇）中心校及以上小学、所有初中逐步实现宽带网络接入。 第十五条 图书室（馆）、阅览室设置达到省定标准。 生均藏书，小学不少于30册，初中不少于40册。每年新增图书比例一般应不少于藏书标准的l％。 报刊种类：小学60种以上，初中80种以上；教学参考资料、工具书：小学120种以上，初中180种以上。有一定数量的教育教学资源，并能不断更新。信息技术专业期刊不少于2种。 第五章 师资队伍 第十六条 按照省定编制标准配备教师、职员、教学辅助人员和工勤人员，满足实际需要。 第十七条 校长应取得教师资格，具有中级以上专业技术职务，有5年以上教育教学工作经历，符合义务教育学校校长专业标准任职条件。 实行校长负责制和任期制。校长在同一所学校任职时间符合省有关规定。 按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，职责明确。 第十八条 教师取得相应教师资格。 实行教师聘任制和定期流动制。 实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。 第十九条 按照教育教学需要基本配齐各学科教师。 教师年龄、学科及专业技术职务结构基本合理。 第二十条 教师爱岗敬业，教书育人，按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。 每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时。 第六章 经费与资产 第二十一条 办学经费全面纳入财政预算，各级政府依法予以保障。城市低保家庭和农村家庭经济困难寄宿学生生活费补助政策得到落实。 第二十二条 教职工工资按照省有关规定做到按月足额发放。全面实施教师绩效工资制度。 第二十三条 严格执行《中小学财务制度》。 预算编制以学校为基本编制单位。坚持量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点的原则，不编制赤字预算。 第二十四条 加强预算执行管理，完整准确编制决算，真实反映学校财务状况，建立健全财务制度，实施绩效评价，提高资金使用效益。 第二十五条 严格执行收费规定，收费制度健全。实行教育收费公示制度，加强收费管理，规范收费行为，无超标准、超项目收费现象。 第二十六