“小人国”游记.docVIP

“和乐少年”是怎样炼成的？你不得不知的“小人国”兵法 这里也有个“小人国”， 有数量庞大的“国民”，有属于自己的国家机器、法律法规和通行货币，与《格列佛游记》中的情节不同的是，这个“小人国”和谐、善意，洋溢着蓬勃向上的力量！ “小人国”国号：少先队采荷二小大队 “小人国”人口：2050 “小人国”国庆：10月13日 小人国“国家机器” “一台”“一站”“一队室”（照片） “一场”“一报”“一乐队”（照片） 小人国的“通行货币”（七彩储值卡和和惊喜卡相关照片） 小人国的“通用法律” 《中国少年先锋队章程》 《少先队活动课程指导纲要》 《浙江省少先队活动课程实施计划》 《采荷二小少先队活动课程实施方案》 “小人国”兵法 “小人国”的外教大臣 “小人国”国家勋章 全国鼓管乐一级分团、最佳团队奖； 浙江省雏鹰红旗大队，杭州市雏鹰红旗大队； 浙江省“红领巾心向党，中华文化我弘扬”主题教育活动组织奖； 杭州市“七彩阳光”中小学DV大赛优秀组织奖； 杭州市“示范队室”第一名； 杭州市演绎中国梦课本剧比赛金奖、最佳舞台魅力奖； 江干区中小学暑期、寒假社会实践活动优秀组织奖； 江干区少先队信息工作先进集体。 江干区第二届少先队鼓乐队检阅式中荣获一等奖。 江干区“相约红领巾，共圆中国梦”主题教育活动之“晒梦想之旅”情景剧比赛活动中荣获一等奖等等。 …… 大家好，结合我校 “和乐少年”的培育机制，我们力争在规范的基础上，把少先队活动课程搞得更加有意思。接下来我分四块内容向大家汇报。 以健全制度为基础，为少先队活动课程提供保障 1. 规定动作 扎实落实 作为浙江省首批《少先队活动课程（纲要）》试点单位，我们严格按照文件规定。 1.成立少先队活动课程领导小组及教研组，每月进行一次教研活动，并记录在册。 2.将少先队活动课纳入课表 3.将少先队动课成绩纳入期末的文化素质评定中 4.并且把推进少先队活动课程纳入少先队大队计划和中队计划。 2.队伍管理 齐抓共管 抓好两支队伍，中队辅导员每月一例会，每会有主题。并采用名优辅导员做示范、骨干辅导员带徒弟、新辅导员强化指导等方法。 选拔和培养队干部实行三步走和三重奏，每月开展“队干部训练营活动”。让队干部成为少先队活动的小领袖，为朝气蓬勃的少先队活动课程提供保障。 二、以实践体验为途径，为少先队活动课程增加活力 分集中性活动、红领巾社团、分散性活动来汇报。在集中性活动中，开展丰富多彩的少先队活动。 1. 集体性大队活动 比如借助传统节日进行红领巾相约中国梦系列活动：国庆节，队员描绘梦想愿景；建队节进行梦想接力；元旦时，和新疆小朋友共圆中国梦； 在六一节中我们唱响梦想。根据上级少工委要求我们还深入开展了“红领巾助理五水共治活动”、“社会主义核心价值观我了解”、“少先队知识我知道”活动。另外结合我校特色开展了玩转吉尼斯活动、业季活成长动、联合中队体验日活动。 2.中队活动 在中队活动中，我校教研组把《少先队活动课程计划书》结合本校特色浓缩成每个年级一张简表，既给中队辅导员规范的安排，又发挥每个中队的特色，实行“一月一主题，一主题一奖章，一奖章一教研”的形式。 这是我们队员在挣“接力章”的活动剪影、 “五星红旗章”、“健康章”、“美德章”、“成长章”、“向日葵章”。在活动课中，全员参与，不搞明星制，只搞群星制，并能重视每个年级的仪式教育，同时能合理得用好省级教材和市级优秀案例，这是大队部检查活动课的及时反馈，这是队员们、辅导员留下的活动记录。 3.红领巾社团 “双轨制、秒杀发、跳槽制”三项制度确保队员找到自己的“真爱”，找准自己的“强项”。 这是“快乐星期一”的联合中队红领巾社团活动。 这是“七彩艺术”的校级红领巾社团活动。 我们的社团频频在各级比赛活动中获奖。 4.校处延伸 另外，队员们利用闲暇时光与社会、家庭相结合，让少先队活动的大舞台延展得更大、更炫。队员们参与广、效果好、质量高、收获大，这归功于学校组织好、家长合作好、社会支持好，更重要的是课程开设好。至少先队活动课程开设以来，我们的寒暑假社会实践活动，在全区连续排名第一，在市里也获得优秀组织奖，这一学年寒暑假，我们有3个小队获市级一等奖。在各大媒体报道上常看到我们的假日小队活动身影，比如，这个寒假，我们有30个媒体报道。 另外，队员利用闲暇时间举行义卖、捐赠等关爱行动，每周进行“小红帽扮靓小红车”活动。 这些活动的设计都是以队员为主体，在活动中提高队员的组织意识、进行政治启蒙，养成良好的道德品质、形成正确的成长取向。 三、以阵地建设为根本，为少先队活动课程传播信息 我们重点打造“一台”“一站”“一队室”，“一场”“一报”“一乐队”。 “一台”是指我们的和乐电视台，“一站”是和乐之声广播站，“一室”是指我们的和乐队室，队室天天向全体队员开放