[云南]中考语文总复习 第三篇 阅读课件.pptVIP

第17课时　抓环境，赏语言，品技巧 命题规律与预测 方法总结 真题例析 随堂演练 要解决环境描写问题，就需要平时养成“四循环”的思维模式。回答“环境作用”题时，既要从环境描写对环境本身的作用来考虑，又要从环境对情节、人物、主题这三方面的作用来考虑。推而广之，要回答“情节作用”类，既要从情节本身的作用考虑，又要综合考虑对环境、人物、主题的作用。以此循环往复，这样能避免答案要点不全的问题。 随 堂 演 练 第17课时　抓环境，赏语言，品技巧 命题规律与预测 方法总结 真题例析 随堂演练 2014·广州阅读下文，回答问题。 一块烫石头 [苏联] 盖达尔 村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园过日子。他身体很坏，瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯弯的深疤打腮帮一直通过了嘴唇。这一来，就算是笑吧，他那张脸看上去也很悲伤，凶巴巴的。 第17课时　抓环境，赏语言，品技巧 命题规律与预测 方法总结 真题例析 随堂演练 有一回，一个叫伊凡的孩子爬进农庄果园，想偷苹果吃。没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面带刺的醋栗丛里了。伊凡浑身是伤，哇哇大哭。好，这一下给看守人抓住了。不用说，老头儿可以拿荨麻抽他，甚至可以拖他到学校去告状，可老头儿可怜伊凡。伊凡两只手都被刺伤了，裤腿也撕破了，一条破布片挂在屁股后面，像条羊尾巴，通红的眼睛吧嗒吧嗒地掉眼泪。 第17课时　抓环境，赏语言，品技巧