[安徽地区，新课标]中考语文总复习 第10课时 理清行文脉络，概括文章内容课件[皖考解读+真题例析+随堂演练].pptVIP

* * * * * * * * * * 第10课时　理清行文脉络 ，概括文章内容 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 真 题 例 析 真 题 例 析 真 题 例 析 真题例析 方法总结 随堂演练 【2014·安徽】阅读下面的文字，回答问题。 红书包 秦文君 20年前，我还是个小学四年级学生。 有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。 那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。与此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。 一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。 第10课时┃ 理清行文脉络，概括文章内容 真题例析 方法总结 随堂演练 第10课时┃ 理清行文脉络，概括文章内容 隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿(　　)看，一会儿(　　)看，过会儿(　　)，单眼看。“没有什么能同它比美”，真的，当时我就那么想。 我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”