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数学
高考总复习人教A版 ·(理)
高考资讯
第七模块 立体几何
数学
高考总复习人教A版 ·(理)
立体几何是高考的重要内容,从知识结构上分析有如
下特点:
1.本章知识点多,需加强理解,如空间几何体的结
构特征,几何体的表面积、体积公式、三视图的特点,平
面的基本性质及应用,直线与直线、直线与平面、平面与
平面的位置关系的判定及性质,三种空间角的定义,利用
空间向量求空间角及距离的方法等.
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2 .空间想象能力要求高,复杂几何体的结构,由几
何体画三视图,由三视图还原几何体,线面位置关系的讨
论判定空间直角坐标系的建立及点的坐标的确定都需要有
较强的空间想象能力.
3 .运算能力要求高,体现在利用空间向量求空间角
及距离,还体现在复杂几何体的表面积和体积的计算上.
4 .本章知识结构思路清晰,首先整体、直观把握几
何体的结构特点,再按照点⇒线⇒面的位置关系的判定过
程和面⇒线⇒点的性质过程进行两次转化与化归,还介绍
了空间向量在立体几何中的应用.
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从新课改两年各省份的高考信息统计可以看出,命题
呈现以下特点:
1.客观题中重点考查空间几何体的三视图、体积与
表面积,借以考查空间想象能力.
2 .点、线、面的位置关系是本章重点,可在客观题
中考查平行与垂直的判定和性质,也可在解答题中考查推
理证明.
3 .解答题中主要是位置关系的判定和空间角的计算
的综合,一般都可用几何法和向量法两种方法求解,空间
向量的应用越来越受重视.
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立体几何是一个相对独立的章节,与其它章节联系相
对较少,有它自己一套独立的体系,学习立体几何,应注
意点线面的位置关系及不同的语言(文字语言、符号语言、
图形语言)之间的转换,同时要学习用运动变化的观点来认
识立体几何,复习中应特别注意:
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(1)立足课本,控制难度,重点突出,坚持稳定,同时
改革探索是新高考的导向,课本在复习中的作用越来越重
要.课本例题具有紧扣教材,简明扼要,难度适中,方法
典型,符合 “通法通性”的特点,不少定理是以例题的形
式出现的,因此重视课本的作用是能否提高复习效果的关
键.
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(2)总结规律,规范训练.立体几何解题过程中常带有
明显的规律性.如:角的求法,向量法证明平行与垂直等,
只有不断总结,才能不断提高.本章复习还应注意规范训
练.因为高考中反映出这方面的问题十分严重,不少考生
对作、证、求三环节交代不清,表达不够规范、严谨,因
果关系不充分,图形中各元素间关系理解错误,符号语言
不会运用等,这些问题都需要规范训练才能解决.
(3)依托知识,培养应用能力.在深入理解教材知识的
基础上,了解本部分知识在实际生活中的应用,并依此建
立数学模型解决实际问题,培养应用能力.
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1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,
并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.
2 .能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、
考 棱柱等的简易组合) 的三视图,能识别上述三视图所
纲
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