2016高中数学 3.2.1第1课时对数的概念及常用对数课件 新人教B版必修1.pptVIP

对数产生于17世纪初，为了适应航海事业的发展，需要确定航程和船舶的位置；为了适应天文事业的发展，需要处理观测行星运动的数据，就是为了解决很多位数的繁杂的计算而产生了对数．恩格斯曾把对数的发明与解析几何学的产生、微积分学的创始并称为17世纪数学的三大成就，给予了很高的评价．伽利略说：“给我空间、时间及对数，我可以创造一个宇宙”．布里格斯(常用对数表的发明者)说：“对数的发明，延长了天文学家的寿命”．对数的发明让天文学家欣喜若狂，对数可以将乘除法变为加减法，把天文数字变为较小的数，简化了数的运算. 1．一般地，如果a(a0，a≠1)的b次幂等于N，即ab＝N，那么数b叫做________________，记做__________，其中a叫做对数的______，N叫做______． 2．以10为底的对数叫做__________，log10N简记为________． 3．根据对数的定义，对数logaN(a0，a≠1)具有下列性质： (1)loga1＝______，logaa＝______；(2)alogaN＝______； (3)零和负数__________． [答案]　C [答案]　D 3．logab＝1成立的条件是(　　) A．a＝b B．a＝b，且b＞0 C．a＞0，且a≠1 D．a＞0，a＝b≠1 [答案]　D [解析]　由对数的性质可得a＞0，a＝b≠1. 5．(2014～