秦布地小学少先队工作计划.docVIP

秦布地小学少先队工作计划 （2008-2009学年度第一学期） 一、指导思想 为深入贯彻党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会的要求，以竭诚为少年儿童健康成长服务为少先队一切工作的出发点和落脚点，以科学的发展观为指导，以《少先队辅导员工作纲要(试行)》为把手，以体验教育为基本途径，以开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段，服务于素质教育的全面实施，服务于少年儿童的健康成长，切实加强少先队基层组织建设，加强少年儿童思想道德教育，培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，推动我校少先队事业的进一步发展。 二、工作目标： 坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 （一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。 （二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得奖章。 （三）培养少先队员的爱心。帮助少先队员至少结交一个不同生活状况的手拉手小伙伴，互通手拉手交友信，互为对方做一件力所能及的事情，共同做一件有意义的事情。 （四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。 三、工作重点 1、以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做浙光少年”为主题的系列活动。 2、坚持以学生发展为本的理念，加强良好习惯的养成教育，将养成教育与生命教育相结合，促进少年儿童的健康成长和可持续发展。 3、大力拓展社区少先队工作舞台，探索农村少先队工作的新路子，构建学校、家庭和社会一体化教育活动模式。以社会实践基地为阵地，开展丰富多彩的社会实践活动。 4、积极构建“阳光教育”新体系，倾情培养阳光学生，促进学生全面素质的可持续发展。 四、具体措施 （一）加强领导管理，促进辅导员素质的提高 学校成立以校长为组长，德育主任（兼总辅导员）为副组长，骨干班主任、少先队代表为成员的少先队工作领导小组。少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，建设一支素质优良、热爱本职工作的少先队辅导员队伍是加强少先队工作的关键。我校将定期召开辅导员培训，加强辅导员队伍建设，促进辅导员素质的提高。 （二）聘请校外志愿辅导员，有效整合资源。 要在巩固学校辅导员队伍的基础上，不断壮大志愿辅导员队伍，调动家长和社会各界有识人士的积极性，积极做好志愿辅导员的聘请、培训工作。把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等各界人士请进学校，担任学校少先队志愿辅导员，有效整合资源。 （三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。 1、开展“弘扬民族精神，争做好少年”系列活动 开展“弘扬民族精神，争做好少年”系列活动就是引导和组织少年儿童以少先队中、小队的组织形式，通过寻找事件、人物和做一件事开展 “三个了不起活动 ”系列活动。即：“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”。我镇各校可根据学校实际和学生年龄特点，结合校史、村史及各地特色等情况，围绕“弘扬民族精神，争做浙光少儿”开展系列活动，以此来增强队员的自豪感和自信心，进而增强民族自豪感和民族自信心，使其从小立志为国家作贡献。 2、开展体验教育，实践少先队活动进社区 拓展农村体验教育的领域，推动农村学校素质教育进一步发展。充分利用各种资源，积极开展系列活动，积极引导队员进入社区，开展参观、调查、采访、学习、尝试等体验活动，使少先队活动与社区实践紧密结合。 （四）搞好少先队阵地建设 1、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。 2、抓好红领巾监督岗、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 4、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。 5、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。