高三数学选择题解题技巧方法PPT(文科).pptVIP

由于选择题与其他题型特点不同,解题方法也有很大区别,做选择题最忌讳: (1)见到题就埋头运算，按着解答题的思路去求解,得到结果再去和选项对照,这样做花费时间较长,有时还可能得不到正确答案. 2) 随意“蒙”一个答案,准确率只有25%!但经过筛选、淘汰，正确率就可以大幅度提高。 8、直觉判断法 例18.已知 则的值为（ ） A、 B、 或 C、 D、 例19.已知a、b是不相等的两个正数，如果设 ， ，那么数值最大的一个是（ ）A、 p B、 q C、 r D、与a、b的值有关。 （提示：显然p、q、r都趋向于正无穷大，无法比较大小，选D。要注意，这里似乎是考核均值不等式，其实根本不具备条件——缺乏定值条件！） 7、极限法: 从有限到无限，从近似到精确，从量变到质变。应用极限思想解决某些问题，可以避开抽象、复杂的运算，降低解题难度，优化解题过程。 例14．对任意θ∈（0， ）都有（ ） （A）sin(sinθ)＜cosθ＜cos(cosθ) （B）sin(sinθ)＞cosθ＞cos(cosθ) （C）sin(cosθ)＜cos(sinθ)＜cosθ （D） sin(cosθ)＜cosθ＜cos(sinθ) 解：当θ→0时，sin(sinθ)→0，cosθ→1，cos(cosθ)→cos1，故排除（A），（B）。 当θ→ 时，cos(sinθ)→cos1，cosθ→0，故排除（C），因此选（D）。 D 例15．不等式组 的解集是（ ） （A）（0，2） （B）（0，2.5） （C）（0， ） （D）（0，3） 解：不等式的“极限”即方程，则只需验证x=2，2.5， 和3哪个为方程 的根，逐一代入，选(C)。 C 小结： 用极限法是解选择题的一种有效方法。它根据题干及选择支的特征，考虑极端情形，有助于缩小选择面，迅速找到答案。 8、估值法： 由于选择题提供了唯一正确的选择支，解答又无需过程。因此可以猜测、合情推理、估算而获得。这样往往可以减少运算量，当然自然加强了思维的层次。 例16、如图，在多面体ABCDEF中，已知面ABCD是边长为3的正方形，EF∥AB，EF ，EF与面AC的距离为2，则该多面体的体积为（ ） （A） （B）5 （C）6 （D） 解：由已知条件可知，EF∥平面ABCD，则F到平面ABCD的距离为2，∴VF－ABCD＝ ·32·2＝6，而该多面体的体积必大于6，故选（D）。 例17、已知过球面上A、B、C三点的截面和球心的距离等于球半径的一半，且AB=BC=CA=2，则球面面积是（ ） （A） π （B） π　　　　 （C）4π　　　 （D） π 解∵球的半径R不小于△ABC的外接圆半径r＝ ， 则S球＝4πR2≥4πr2＝ π＞5π，故选（D）. D 小结： 估算，省去了很多推导过程和比较复杂的计算，节省了时间，从而显得快捷。其应用广泛，它是人们发现问题、研究问题、解决问题的一种重要的运算方法。 数学思维包括逻辑思维和直觉思维两种形式，逻辑思维严格遵守概念和逻辑规则，而直觉思维不受固定的逻辑规则约束，直接领悟事物本质，大大节约思考时间。逻辑思维在数学思维中始终占据着主导地位，而直觉思维又是思维中最活跃、最积极、最具有创造性的成分。两者具有辨证互补的关系。因此，作为选拔人才的高考命题人，很自然要考虑对直觉思维的考查。 【解析】由题目中出现的数字3、4、5是勾股数以及的范围，直接意识到，从而得到，选C 。 * * 多思考一点 , 少计算一点! 汕头市砺青中学 李友华 选择题主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面. 解答选择题的基本策略是：要充分利用题设和选择支两方面提供的信息作出判断。一般说来，能定性判断的，就不再使用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，就不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确