正比例和反比例巩固练习2.ppt1.pptVIP

知识整理 * 班级：六（3）班 执教：宋振花 1、你能说说正比例的意义吗？ 2、你是怎样判断两种量是否成正比例的？ 3、谁能说说反比例的意义呢？ 4、你是怎样判断两种量是否成反比例的？ A、两个量相关联 B、一个量增加，另一个量也随着增加；一个量减少，另一个量也随着减少 C、两个量的比值相同 A、两个量相关联 B、一个量增加，另一个量反而减 少；一个量减少，另一个量反而增加 C、两个量的比值相同 二、巩固练习 下面我们通过做练习来掌握关于正比例、反比例的知识 （1）分数值一定，分子和分母（ ） （2）圆柱的体积一定，它的底面积和高（ ） （3）总价一定，单价和数量（ ） （4）一个人的年龄和身高（ ） （5）正方形的周长和边长（ ） （6）比值一定，比的前项和后项（ ） （7）长方形的面积一定时，它的长和宽（ ） （8）长方形的周长一定时，它的长和宽（ ） （9）y＝12x，y和x（ ） （10）平行四边形的面积一定，它的底和高（ ） 1、我会填 成正比例 成反比例 成反比例 不成比例 成正比例 成正比例 成反比例 不成比例 成正比例 成反比例 2、我是小判官（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）速度一定时，路程与时间成反比例。（ ） （2）和一定时，加数与另一个加数成反比例。（ ） （3）时间一定，路程与速度成正比例。（ ） （4）煤的总量一定时，每天的烧煤量与烧煤的天数成反 比例。（ ） （5）商一定，被除数和除数成正比例。（ ） （6）正方形的面积与边长成反比例。（ ） （7）一个人的身高与体重成正比例。（ ） （8）大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例。（ ） × √ × √ √ × × × 3、填表并回答问题。 （1）、 12 20 30 每组人数/人 12 6 5 4 2 组数/组 说一说表中组数和每组人数有什么关系，为什么？ 3 15 10 5 （2）苹果每千克5元，购买2千克、3千克……需要多少元？ 5 应付的钱/元 6 5 4 3 2 1 质量/千克 说一说：苹果的质量和应付的钱数有什么关系，为什么？ 10 15 20 25 30 4、淘气从家到学校，速度保持在50米/分，你能 说一说淘气所走的路程随时间变化的情况， 并用多种方式表示，这两个量之间的关系。 （1）可以列表。 … 50 路程/米 … 5 4 3 2 1 时间/时 100 150 200 250 （2）可以画图。 路程/米 300 250 200 150 100 50 1 2 3 4 5 时间/分 5、找一找生活中成正比例的例子，并与同伴交流。 6、找一找生活中成反比例的例子，并与同伴交流。 三、小结: 同学们，请你说说，你今天有什么收获？ *