高中历史：同步练习1.2《走向“大一统”的秦汉政治》（人民版必修一）.docVIP

一、选择题 1．“元元黎民得免于战国。”(《史记·平津侯主父列传》)，该文表明作者认为秦统一的意义是(　　) A．使人民脱离了诸侯的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了第一个统一的多民族国家 D．使人民有了从事生产的安定环境 解析：　本题旨在考查学生分析理解能力。材料主要是从黎民免于战争的角度考查秦统一的意义，D项符合题意。 答案：　D 2．“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机构的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括(　　) ①分封制度　②皇帝制度　③郡县制度　④三公九卿制度 A．①②③　　　　　　　　　B．②③④ C．①② D．①②③④ 解析：　本题考查学生的再认再现史实能力。①为早期政治制度的内容；②③④均为秦朝设立。 答案：　B 3．右面的漫画所反映的秦朝历史信息，不准确的是(　　) A．实现了国家统一 B．确立了君主专制体制 C．实行分封制 D．建立了三公九卿制 解析：　由题干和漫画提供的信息可知，A、B、D均符合秦朝历史，而C项实行分封制是在西周时实行的。 答案：　C 4．右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。其中“海内皆臣”一句反映的历史信息主要是(　　) A．交通发达，水陆并用 B．疆土辽阔，臣民众多 C．国家一统，皇帝集权 D．法律严苛，覆盖全国 解析：　本题考