第五课_第一框_公司的经营教案.docVIP

第五课 第一框 公司的经营 公司的类型 教材分析 本框公司的经营包括两个部分：公司的类型和公司的经营与发展。这一课时主要讲解第一部分中的内容，由于第一部分包含的知识点较多，很多知识点容易在选择题当中出现，所以第一部分的内容也要分为两个课时讲。其中，本课时重点的知识有企业的含义、类型、应该履行的义务，公司的含义、特征，法人的含义、法人与法人代表的区别等。教材作了简要的阐述，许多地方都需要补充以及强调，需要在教材的基础上讲解并扩展。 教学目标 知识目标 识记企业的含义、分类；公司的含义、特征、公司应履行的社会责任、股东的权利，法人与法人代表的含义及区别。 理解个人独资企业、合伙企业的含义，无限责任、无限连带责任、有限责任的含义以及区别。 能力目标 熟练运用所学知识，能够在考试过程中联想到课堂上所学的知识点，从而准确、快速的回答与企业、公司等知识点相关的问题。 能够运用所学知识解决实际生活中的问题，认识到底什么是企业、什么是公司，如何建立一个企业、公司以及企业应该履行的社会责任等等知识，让学生理解如何创办公司、或者说作为股东的权利义务，为同学们将来的自主创业奠定相关的知识基础。 情感、态度、价值观目标 培养学生积极创业的观念，使学生认识到创业有利于国家生产力的发展和经济水平的提高。 培养学生的社会责任感，认识到经营公司不仅要以营利为目的，还要具有诚信经营、合法经营、承担相应的社会责任等等，从而达到培养学生社会责任感的目标。 教学重点、难点 重点 1. 企业的含义、分类和公司的含义、分类、特征； 2. 无限责任、无限连带责任、有限责任的含义及区别； 3. 法人与法人代表的区别。 难点 企业与其他社会组织的区别； 无限责任、无限连带责任、有限责任的区别； 法人与法人代表的区别。 教学课时：一课时 教学方法 主要是运用讲授法、提问法、案例法相结合讲授教学内容。教学过程中主要运用的是讲授法，案例法主要运用在比较空洞的概念性的内容上，通过案例讲解学生较容易联系理解。而提问法是结合整堂课的教学过程中，适当引入，引起学生的注意。 教学设备 主要以黑板板书为主。 教学过程 导入新课 提问上一节课重点内容：经过上一节课的学习，同学都知道了我国的基本经济制度是？以公有制为主题，多重所有制经济共同发展（学生回答），引出推动我国国民经济发展的是企业。 请同学们用五分钟的时间阅读教材P36-37页的内容，着重了解企业的含义、分类、公司的含义，并且勾画下来。 请问同学们熟知的企业，引出企业涉及我们生活的方方面面，为消费者提供商品和服务，在市场经济活动中扮演十分重要的角色，是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。 进入课程 提醒同学们看到黑板上的几个组织，永川法院、红十字会、永川江鸿国际大酒店、如景怡园，让学生根据日常经验结合教材上的知识点思考并回答哪些是企业，哪些不是企业？ 教师总结：永川江鸿国际大酒店为消费者提供服务；如景怡园销售的是蛋糕，蛋糕是一种商品，前面我们学习到商品是什么？是用于交换的劳动产品；而酒店和如景怡园为消费者提供服务或商品的目的是什么？是为了赚钱，即营利是不是？所以，企业的含义是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。永川法院是司法机关，红十字会是慈善机构，因此企业与其他社会组织的主要区别是以营利为目的，并且补充学校不是企业。(强调这个知识点主要考选择题) 企业按所有制类型分类：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。（并且回忆知识点）现在我们来区别记忆一下上一节课学习的内容： 我国的公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 由我国的公有制为主体的基本经济制度决定的：国有经济在国民经济中占支配地位，国有企业起主导作用。 我国的非公有制经济主要包括：个体经济、私营经济、外资经济。 （强调学生一定要区别记忆，这三个知识点主要考多项选择） 企业按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业。（要求学生记笔记，这个是书上没有的内容） 什么是个人独资企业？个人独资企业：（含义P39）指由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。（了解）强调在我国，本国公民一个自然人投资的是个人独资企业；而外国人（或组织）投资的称为外商投资（选择题）。 无限责任：投资人承担企业的债务的责任范围。（含义解释较空洞，举例说明。）举例：比如有一个人甲，他眼见现在猪肉天天涨价，认为投资一个养猪场肯定只赚不赔，所以甲以其个人财产投资成立一个养猪场的个人独资企业，但是他万万没有想到养猪场会爆发猪瘟，由于没有做好准备工作导致养猪场亏损，拖欠外债200万元，而甲的所有资产只有100万元。引导同学们个人独资企业的“无限责任”怎么理解？是只需要用甲所有的资产100万