“画法几何及其机械制图”课程改革综述.pdfVIP

‘馐5弦且何及扭撼劐图”逯程改革综述 潍坊高等专科学校 王慧敏 摘要本文主要阐述制图课程改革方面的内客，涉及教育思想、课程内容体系及教 学方法等诸多方面．特点在于结合本地工业，突出实践性教学，提高学生兴趣，加强其主观 J 能动性． 关键词理顺关系，目的性教育，教学形式多搏化，尺寸标注找。感觉” 1引言 1997年4月原经国家教委审核评估，我校已被确立为全国示范专科学校重点建设学校。 其中机制工艺及设备专业在1995年5月确定为全圆改革试点专业之前就着手进行了一系列 课程改革。 “画法几何及机械制图”是商等院校工科类尤其是机制工艺及设备专业-I-J必修的重要 基础课。它使学生的空间想象、空间分析能力得到逐步训练和提高，最终具备绘制和阅读工 程图样的能力。同时，它还是后继课程、课程设计．毕业设计的必要准备。因此，该课程为 学生的学习和日后的工作担负着重要的任务。它的教学质量将直接影响学生的教育质量。尤 其目前面对计算机技术的迅猛发展，以及相关学科的发展和改革，本门课程在教育思想、课 程内容体系以及教学方法等方面都存在一定的不适应性。因此，我们主要针对这些方面进行 了一些改革尝试。 2 原来存在的问题 (1)从学生掌握情况看，普通存在如下问题：画法几何与机械制图脱节；表达能力较 差，不会灵活选用表达方法．投影错误较多；空间想象能力不强，读图能力较差，速度较慢； 画图速度慢；尺寸标注错漏较多，不注意合理性；螺纹、齿轮等表达及标注掌握不好，出错 较多：工艺知识不够等等。 (2)教师教学存在的问题有：教学形式单一，方法死板；教学手段单调落后；教材不 能满足教学需要，存在内容多、面面俱全、重点突出不够、难点讲不透等问题，配套的习题 集缺乏针对性训练；教师教学任务重，没有精力摘教学改革、教学研究，从而影响教学质量 ’ 的提高。 (3)学生学习存在的问题：对本门课认识不够，兴趣不足，学习缺乏主动性、积极性， 导致听课、练习、复习、考试均处于被动地位，满足于被老师牵着鼻子走。 f 总之，原有的教育体制不利于充分调动教师与学生的主观能动性，使课程的“教”与“学” 两个过程均缺乏创新和活力，从而严重影响教学效果，因此，在全校深化改革、加强课程建 设、提高教学质量的东风吹动下，我们针对问题，主要作了如下几方面的尝试。 3重视教材建设 在教育思想由“专科是本科的压缩”到“专科教育应以实践应用为主，理论以‘必须、 够用’为度”转变的基础上，我们制定了新大纲。按新大纲要求先后更换了几次教材。现正 试用高等学校工程专科教材，其内容作了较大调整，理论部分删减较多，以“必须、够用” 为原则，重点加强应用、实践环节的内容。而且我们在此基础上着手编写适合我们试点专业、 结合本地工业产品的辅助教材。 4改变教学内容 4．1压缩画法几何．加强制图 画法几何与机械制图，前者是为后者提供理论基础，以利于绘图、读图能力的培养， 所以在新大纲总学时减少，又注重能力和技能培养的前提下。我们本着理论以“必须、够用” 为度的原则，压缩了画法几何的教学内容，理论教学学时数由23学时压缩到17学时。 4．2计算机绘图内容单列 随着计算机技术的迅猛发展，计算机绘图技术也发展迅速，并已得到越来越广泛的应用。 高等院校作为培养先进、有用人才的前沿阵地，更应重视这项内容，普及并加强计算机绘图 教学。而教材中这部分内容往往体现不足，又受制图教材更新慢的制约，难以将最新、最先 进的计算机绘图知识介绍给学生，更难以保证上机实践的学时。所以我们将计算机绘图与常 规制图教学分开，让它作为一门独立课程从中分离，自成系统，安排学时，准备专用教材和 上机条件，继制图课后第二学年开设，以提高它的教学效果，同时也为常规制图教学让出学 时，保证该项内容充裕的学习时间和训练时间。从四年来的运行情况看，效果很好，既能保 证学生用尺规作图能力的训练培养，又加强了学生计算机绘图能力，使学生具备更强的适应 性和竞争力，更符合现代化建设人才的培养方向。 4．3与潍坊工业产品相结合 潍坊是有名的动力城，机制专业的学生从金工实