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教无·教材追踪
北师大版生物学教材中一图的商榷
柴汉青
随着新一轮课程改革的不断深入和国培工作的开展, “动物进化系统树”的树形图表可以简明地揭示生物
新课程初中生物学教材已在各实验区域使用多年。北师 的进化历程和亲缘关系。教学过程中一名学生观察该图
大版生物学教材集科学性、趣味性、实用性于一体,尤其 后发表了自己的看法:“从图中可以看出动物的进化趋势
是丰富多彩的教材插图,更是生动、形象地展示了生物王 是从简单到复杂,从低等到高等,从无脊椎动物到脊椎动
国的各种奥秘,备受师生的欢迎。 物。”另外一名学生说:“无脊椎动物进化历程是原始单细
胞动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一
一、疑惑 软体动物一节肢动物一棘皮动物,脊椎动物进化历程是
现行北师大版《生物学》新教材其权威性和科学性不 鱼类一两栖类一哺乳类一爬行类一鸟类。”这时,第三名
容置疑,但在八年级下册的第22章,讲不同动物类群之间 学生站了起来:“不对,脊椎动物进化历程是鱼类一两栖
的进化关系时,在第49页上用了教材插图“动物进化系 类一爬行类一鸟类和哺乳类,教材第十三页上一段介绍
统树”(见图1)来揭示动物不同类群之间的进化关系。 了哺乳动物和鸟类是在中生代由古代爬行动物进化而来
的。”对于初次学习生物进化知识的初中生来说,能基本
说出生物的进化趋势以及脊椎与无脊椎动物不同类群之
间的进化关系,已经达到了教学目的。可是学生由图得
出脊椎动物类群之间进化的过程与生物进化知识不符,
图中揭示的脊椎动物类群之间进化的关系正确吗?显
然,这个教材插图误导学生得出了错误的结论。
二、解析
稍具动物学知识的人都知道,哺乳类和鸟类是分别属
于两个不同类群的动物,哺乳动物属于哺乳动物纲,鸟类
属于鸟纲,这两个纲的动物无论在形态结构上还是在生
理特征上都有很大的不同。传统的动物进化理论告诉我
们,鸟类和哺乳动物的关系,远不如鸟类和爬行动物那样
亲密。从起源上说,鸟类和哺乳类都源于爬行动物。但
哺乳动物起源于3亿年前,而鸟类则起源于2.4~2.6亿年
前,它进化成今天的鸟类、蜥蜴、蛇和鳄等动物。因此,鸟
类和蚯蚓、蛇和鳄的亲缘关系更为接近。综上所述,鸟类
和哺乳动物都是由古代爬行动物进化而来的,这两个纲
的动物都起源于爬行纲,所以说鸟类和哺乳动物在进化
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