高中政治课课程资源开发、利用策略.pdfVIP

教学方法研究 2011年第61期 读写算 高中政治课课程资源开发、利用策略 黄正芳 (江苏省南菁高级中学 江苏 江阴 214437) 新课改在课程结构的变化，教材的多样化、综合实际活动课 新课程实施以来，一部分教师知道利用课外资源，知道发挥 程的开发及校本课程的开发和利用等方面，对课程资源的建设 多媒体的作用，却又出现了一味合教材，采用迎合学生兴趣心理 提出了全新的挑战。开发、利用、整合各种课程资源是三维目标 的资源材料·一味地使用多媒体，单纯地追求课件的高．新、奇， 达成有效策略的不可缺失的重要环节。然而新课程实施以来，对 而不重视教师的引导、学生思维的培养，本该学生活动的也由多 课程资源的开发和利用还存在着很多误区，从而影响到三维目 媒体代替了。这些现象的出现主要是教师不知道教材与其他资 标达成的效率和效果。 源的关系，不知道教材在三维目标达成中的地