【岳麓版必修一】第七单元第29课——中国屹立于世界民族之林—新中国外交(上).pdf

中国屹立于世界民族之林——新中国外交(上) 适用学科 高中历史 适用年级 高中一年级 适用区域 岳麓版 课时时长（分钟） 60 知识点 独立自主外交与和平共处五项原则； 通过本节课的学习，帮助学生理解掌握建国初期三大外交政策、和平共处五项原则提出的背景、内容 教学目标 和意义；理解掌握新中国在日内瓦和亚非国际会议上取得的外交成就。通过学习，整体把握我国五十 多年的外交发展历程，培养综合分析和认识重大历史问题的能力。 教学重点 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 教学难点 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 教学过程 一、复习预习 通过上节课的学习，使学生熟悉了苏联解体、东欧剧变、两极格局瓦解的基本史实；分析理解掌握两极格局结束后 世界形势的基本特点。 通过对两极格局的瓦解、当今世界形势和多极化趋势加强的学习，培养了学生综合分析和认识 重大历史问题的能力。 同时认识到国际社会主义运动发展的曲折性，对社会主义运动的认识；明确和平和发展是当今 时代的主题，增强反对霸权主义、维护世界和平、促进共同发展的历史使命感；树立维护世界多样性，提倡国际关系民 主化和发展模式多样化的科学观念。 二、知识讲解 考点/易错点 1 ：建国初期的外交成就 1 ．外交政策 ①建国初期的外交政策： A ．原因 a ．新中国成立初，以苏联和美国为首的东西方两大阵营处于对峙状态中。 b ．英美等西方国家却对新中国采取敌视态度。 c ．巩固新生的人民政权。 B ．内容：包括 “另起炉灶”、 “打扫干净屋子再请客”和 “一边倒”三大政策，成为新中国外交 的 。 ②和平共处五项原则： A ．提出：在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中，1953 年，周恩来接见印度代表团时首 次提出，第二年访问印度和缅甸时确立为指导两国关系的基本原则。 B ．内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 。 ③ “求同存异”的方针。 2 ．以独立姿态登上世界政治舞台 ①初期建交情况：1949 年，苏联首先和中国正式建交，其后一年中，中国就同 17 个国家建交。 ②日内瓦会议：1954 年，新中国第一次以世界五大国身份参加的国际会议，在会上起了积极作用，大大提高了新中 国的国际声誉。 ③亚非会议：1955 年，在万隆举行的国际会议，以周恩来为首的中国代表团，坚持 “求同存异”的方针，推动会议 在和平共处五项原则的基础上达成了万隆十项原则，促进了亚非国家的团结和合作，取得了举世瞩目的成就，会后，中 国与更多亚非国家建立了外交联系。 考点/易错点 2 ：20 世纪 70 年代中国外交的重大突破 1 ．中国在联合国合法席位的恢复 ①原因：20 世纪 70 年代，美国霸权地位下降 ；亚非拉发展中国家国家在联合国作用大为加强；中国内政外交上成 就显著，国际地位提高。 ②恢复：在亚非拉国家支持和拥护下，1971 年第 26 届联大以压倒多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等 23 国代 表的提案，恢复了中国在联合国的一切合法权利。 2 ．历史性的握手 ①中美关系： A ．实现正常化的原因： a ．美国：资本主义世界的国际地位相对衰落； 战争的影响；在美苏争霸中处于不利地位。 b ．中国；国力增强和国际地位提高；中苏关系破裂 ，苏联构成对中国安全的威胁。 B ．过程 a ．乒乓外交：“小球推动大球转”指的是中美外交史上的一段佳话━乒乓外交，由此打开了中美外交的大 门。 b ．中美《联合公报》的发表 Ⅰ．尼克松访华：1972 年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署中美 《联合公报》，中美两国终 于重新走到了合作的起点。 Ⅲ ．内容：强调要以和平共处五项原则来处理两国间关系，指出双方都不应在亚太地区谋求霸权 ；美国 声明只有中国 ，台湾是中国的一部分。 Ⅲ ．意义：使中美两国结束敌视 ，开始走上合作。 c ．中美两国正式建交：1978 年 12 月，中美两国发表 《建交公报》 ；1979 年