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⑧戚私JxA 关于英语口语错误产生原因的分析 李宏德 〔摘要〕本文通过对中国学生使用英语口语过程中常犯的一些错误及其产生原因的分析，试图在大学英语口语教学中找出相应 的对策。 〔关键词〕英语口语错误 原因 「作者简介〕李宏德(1968一)，男，河北承德人，上海交通大学医学院外语教研室讲师，硕士，研究方向为英语语言学。(上海 200025) 中国学生在用英语和英语国家的人或者其他英语学习者进 是学习者常使用的学习策略。运用过度概括策略有其积极有效 行口语交流时，经常出现错误。有些错误不太严重，不会影响交 的一面，但也有不利之处，即易出错误。例如，学生们往往倾向于 际的正常进行;但有些错误比较严重，成为交际的障碍，影响了 过度概括规则名词的复数形式，但在口语交谈中常出错。如，学 交际的正常进行，甚至引起误解。而导致中国学生英语口语错误 生知道‘`workers”是“worker的复数形式及其他同样情况时，他 的深层原因大体分为三类:在英语学习过程中所致的错误、由文 们就会说出这样的句子“We saw two mouses.，而不是“We saw 化差异而致的错误、社会因素导致的错误。下面对这三类错误逐 two mice这样标准的英