百分数与分数、小数的互化课件 (1).pptVIP

教学目标 1．理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。 2．在计算、比较，分析、探索百分数和小数互化的规律的过程中，发展大家的抽象概括能力。 3．通过探索百分数和小数互化的规律，激发大家的数学探索意识。 * 0.2 0.23 0.123 复习一 把下面的小数化成分数，再说一说你是怎么转化的? 先化成分母是10、100、1000的分数，能约分的要约分。 小数─────────────→分数 复习二 先把下面的分数化成小数，再说一说你是怎么转化的？ 用分子除以分母 分数─────────────→小数 1 2 7 10 21 100 23 100 120 100 12.5 100 复习三 把下面各数改写成百分数。 方法：把分母100改写成％（百分号），分子直接写在百分号前面。 百分数是分母为100的特殊分数。 想一想 27.1％ 与 2.7 如果要比较这些数的大小,需要做些什么? 你能直接判断这两个数的大小吗？ 百分数和小数互化 把0.24、1.4、0.123化成百分数。 （1）小组先互相说一说这几个小数怎样用分数表示，再试把它们化成百分数？ （2）请同学们尝试在小组内说一说：怎样把这些小数转化成百分数？ （3）观察小数和化成的百分数，想一想怎样能很快地把小数化成百分数？ 24 24 . % 0 ＝ 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 . 2 把27%、135%化成小数。 请同学们自行打开课本 80页结合例2中间的那句话？然后把例2填完整。 想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？ 27 % 0 ＝ 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 . 27 . 0 做一做 把下面各数化成百分数。 0.51 51% 207% 2.07 0.025 4 2.5% 400% 做一做 把下面各百分数化成小数。 21% 0.21 0.9 90% 4.5% 0.045 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分 按要求表示出来。 用小数表示（ ） 用百分数表示（ ） 9% 0.09 用小数表示（ ） 用百分数表示（ ） 55% 0.55 *