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- 2015-08-01 发布于山西
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百分数的意义和写法_课111,百分数的意义说课稿,百分数的意义,百分数的意义教学设计,百分数的意义ppt,百分数课件,百分数的认识说课稿,百分数ppt课件,百分数说课稿,小学数学百分数课件
60% 1.04% 64.2% 先读分母,后读分子 读作:百分之六十 读作: 百分之一点零四 读作: 百分之六十四点二 百分数的读法: 22 % 百分号 (先写数,再写百分号) 数 读作:百分之二十二 百分数的写法: 如:百分之三十五 35 % 写作: (先读百分号,再读数) (不能读作一百分之二十二) 读一读 读出下面各百分数 1% 300% 0.5% 100% 百分之一 百分之三百 百分之零点五 百分之一百 140% 50% 95% 15% 百分之一百四十 百分之五十 百分之九十五 百分之十五 2、写出下面的百分数 百分之十七 百分之四十五 百分之九十八 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三百 百分之三十点三 百分之一百二十一点七 根据上面的百分数回答问题: 1、这十个数中哪些数比1大,哪些数比1小? 2、98%和100%之间有几个百分数? 百分之十七 百分之四十五 百分之九十八 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三百 百分之三十点三 百分之一百二十一点七 1、一只铅笔长 米,可不可以说 “一只铅笔长17%米”? 2、一堆煤用去了它的 ,可不可以说“用去了它的25%”? 思考: 17 100 25 100 思考:分母是100的分数就是百分数, 这句话对不对? 百分数 分 数 意义 只表示两个数量之间的倍数关系。 既表示两个数量之间的倍数关系,也可以表示某个具体数量。 百分数与分数的区别与联系 形式 分子 分母 分子可以是整数,也可以是小数。 分子不可以是小数,只能是自然数。 分母只能是100。 分母是不为0的自然数。 不可以约分 要通过约分化成最简分数。 写法 分子后面加上% 分数形式 百分数与分数的联系与区别 百 分 数 分 数 意义 分子 分母 读法 写法 可以表示一个具体数量;可以说 一个数是另一个数的几分之几 一个数是另一个数的百分之几 百分数是百分率 百分数是一种特殊的分数,它只表示两个数量之间的倍数关系,百分数后面通常不带单位名称。 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几 (1)本班女生约占全班人数的43%; (2)去年我校体育达标率是98.5%; (3)一堆煤,已经运走了 吨; (4)面粉重量是大米重量的 ; (5)我省小学生 都有近视。 下列句子中的分数哪些是百分数?哪些不是?为什么? 100 60 100 60 4 3 判断: (1)一本书,已经看了它的75%还有 25 % 没有看。 ( ) (2)一根绳子长50%米 ( ) (3)分母是100的分数叫百分数. ( ) (1)一块布长 米,用去它的 。 (2)在全国每年的意外死亡统计中, 车祸约占 。(3)我国某地六月降水量为 毫米。 (4)我国人口约占世界人口的 ,但人均水资源占有量只有世界人均占有量的 。 (5)今天六一班的出勤率是 。 37 100 85 100 351 100 22 100 25 100 37% 25% 22% 1、读信息,说说哪些分数可以写成百分数形式: 98 100 98% 巩固训练 85 100 85% 猜百分数 百战百胜(? ? ?? ) 十拿九稳(?? ?? ) 百里挑一(?? ? ?? ) 100% 90% 1% 猜成语 100%的命中率?( ) ????? 生还的可能性只有10%? ( ) ???? 50%的国土?? (
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