21世纪审计教育现状与对策.docVIP

21世纪现代审计教育现状与对策 陈丹萍 摘要：本论文是《21世纪现代审计发展研究》（NSK2003/B01）课题的部分内容。主要通过对当前我国审计教育的现状进行分析，指出存在问题；随着我国加入WTO和知识经济的到来，以及社会经济发展和现代高等教育技术的进步，作者在总结国内外审计教育的优势及审计职业教育的需求的基础上，提出发展审计教育的十大对策。 教育是一个国家进步和发展的基础，是提高一个民族整体素质和创造能力的根本途径。在知识经济己初见端倪的当今时代，高等教育己成为一个国家和民族培养创新精神和创新人才的重要摇篮，成为知识创新、传播和应用的主要基地，成为增强综合国力和民族竞争能力最重要的因素。因此，作为审计教育工作者，我们更关注21世纪的审计教育发展。 一、目前审计教育的现状 教育是促进经济发展和社会进步的重要力量，尤其是高等教育。随着我国教育体制改革的深入，教育资源得到了优化配置，高等教育办学效益明显提高。在各类高等教育迅速发展的同时，审计教育也不例外，但存在不少问题。由于我国的审计专业或审计方向绝大多数是从会计专业脱胎转换而来，授课中会计的色彩还较浓；在专业方向设置上，也多以社会审计为主，还未能做到政府审计、社会审计、内部审计的平衡发展；审计高等教育与实际执业也还存在着一定的脱节现象，因此，如何更好地适应市场的需求，完善审计理论体系，切实进行教学改革，强化理论与实践的有机