浅谈高校田径运动训练管理模式.pdfVIP

合．在每年度的招生工作中，充分利用国 家的招生政策，结合本校田径运动项目开 浅谈高校田径运动训练管理模式 展的布局，在同等条件下，优先录取有体 育特长的学生入学。 一温林林 掌握住这部分学生，再由各项目组教 练员负责从校内普遍生中遴选有一定田 摘要：现代经济的发展，使高校田径 表着一个学校体育工作发展的总体水平． 径运动基础的学生组成各田径运动队．开 运动训练取得了显著的效果，但是高较田 后者则是在前者的基础上为促进高校课余 展课余训练。对于学校重点建设的田径运 径运动训练是一项系统工程．诸如学生来 田径运动训练上层次、上水平所采取的积 动队．可以根据部分较高水平田径运动员 潭．教练员、田径运动员管理．经费来源 极有效的措施．是对学校课余田径运动训 入学的情况．重点建设和投入。 等。文章针对这些问题进行分析和研究。 练、体育科研乃至整个学校的经济实力的 为了实现跨越式发展．日前部分高校 为高校体育的普及提供参考依据。 综合反映．二者相互关联．相辅相成的。 高水平队采用招收退役田径运动员或挂 关键词：田径运动训练：管理模式 (二1田径运动队的生评 靠体工队现役田径运动员的做法．在短期 一、课余田径运动训练的组织形式 生源的质量是最终决定田径运动成 内提高田径运动队成绩。采用这种方式短 (一)田径运动队的组成 绩的一个非常重要的因素。拥有好的生 期内效果明显，但缺乏持久性。这种做法 经过调研发现．目前我国普通高校课 源，田径运动水平起点就高，再经过人队 并不是高校课余田径运动训练的初衷。真 余训练的田径运动队主要由两大类学生 后的进一步训练．所能达到的田径运动水 正最终达到建设我国高校使之成为高水 组成：从在校普通大学生中选拔出体育基 平预期也就会更高。这对于一般只有四到 平田径运动人才培养基地的目标．还是要 础好．譬项技术突出的学生，形成以参加 五年训练期的普通高校田径运动队而言 以此为契机培养出自己的德、智、体全面 省高校比赛为主要参赛目标的课余代表 就更为重要。 发展的优秀学生田径运动员。 趴。采取降分录取的方式从体校或体育试 校田径运动队的生源由于组队目的 (_三n…练方式 点中学等选拔出来的体育尖于生，经高考 和参赛目标的不同．决定了选择方式和要 课余田径运动训练时间为下午第七 文化达到相应标准后人校组成的田径运 求的不同。为参加省内比赛而组建的普通 节课和第八节课．平时一个星期集中训练 动队，其参赛目标是全国大学生比赛。 学生队主要从本校有一定体育基础的普 五次，赛前一个月进行强化训练，每天都 在当前的高校体育教育发展形势下． 通大学生中选拔队员。因此．学校体育行 进行训练。重点田径运动队全年训练．平 校代表队的两种组队形式．前者是基础．代 政部门应该主动与学校招生部门积极配 时利用每天下午第七节课和第八节课的 在评估阶段运用，通过对比找出本蜜验的优 稿。第四阶段：阶段成果检验阶段。此阶段 求安排教材内容，不垃求体系的完整，无论 点和不足，并形成本研究的研究报告。 对形成《基础会计》实践教程和《基础会 是教材，还是课程讲授，都成如此。 六、拟运行的几个阶段 计》教材进行实践检验。并进行修改。第五 (二)突出高职特色 本项研究拟分五个阶段：第一阶段： 阶段：研究报告形成阶段。此阶段对本研 过去的《基础会计》课程，只注重理论 确定实践教