七年级生物上册 第1、2单元阶段复习课课件 北师大版.pptVIP

* 第1、2单元 阶段复习课 一、生物与环境的关系 1.核心图示 2.图示解读 （1）环境影响生物：影响生物生活的环境因素分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、温度、水分、土壤、湿度等。生物因素是指生物与生物之间的相互作用，常见的同种生物之间的关系有：互助、相互斗争；不同种生物间的关系有：捕食、竞争、互惠互利等。 （2）生物适应环境：生物都对其生活环境表现出一定的适应性，生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等各个方面。例如，仙人掌的叶变成了刺，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动。 （3）生物影响环境：生物不仅能适应一定的环境，同时也以不同的方式对环境产生影响。例如，绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高，蚯蚓对土壤的改良作用等。 二、细胞的结构和生活 1．结构 动植物细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核，不同点是植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，动物细胞没有。 2．生活 （1）细胞的生活需要物质和能量，构成细胞的物质主要有有机物和无机物，需要的能量是通过细胞分解吸收的有机物获得的。 （2）细胞膜控制物质的进出。 （3）细胞质中的能量转换器有叶绿体和线粒体两种。二者的区别如下： （4）细胞核中有遗传物质，指挥和控制细胞中物质和能量的变化。 3．分裂、生长和分化 （1）细胞的分裂，能不断产生新细胞，是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂过程中，遗传物质先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，保持了遗传物质的稳定性。 （2）细胞的生长，使细胞的体积增大。 （3）细胞的分化，形成不同的组织，是细胞构成生物体的重要过程。 （4）一个生物体由小到大，主要是细胞分裂和生长的结果。 【特别提醒】 细胞分裂是一个量变的过程，而细胞分化是细胞的质变过程。 1. 2011·湘潭学业考 在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据 A．有细胞结构 B．呈球形 C．呈绿色 D.体积微小 【解析】选A。本题考查生物的特征。生物的特征主要有：①生物的生活都需要营养。②都能繁殖产生后代。③都能进行呼吸。④都能排出体内产生的废物。⑤都能对外界刺激作出反应。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。判断一个物体是否是生物的依据就是看它是否具备生物的特征，在四个选项中只有A选项描述的是生物的特征。 2.（2010·聊城学业考）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性 【解析】选B。本题考查生物的特征。老鹰在上空盘旋对老鼠来说是一种外界刺激，老鼠紧张而迅速地钻进附近的巢穴内是对这种刺激作出的反应。 3.（2010·潍坊学业考）潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ ） A．遗传多样性 B．生态系统多样性 C．物种多样性 D．以上三者都是 【解析】选A。本题考查生物多样性的内容。生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。同种生物的不同个体，其基因不尽相同，这是生物的遗传多样性。 4.（2010·十堰学业考）下列各项中，不属于生物共同特征的一项是（ ） A．生物都是由细胞构成的 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能生长和繁殖 D．生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳 【解析】选A。本题考查生物的共同特征。生物的特征主要有：应激性、生长、繁殖、新陈代谢等。除病毒外，生物都是由细胞构成的。所以生物都是由细胞构成的是不正确的。 5. 2010·恩施学业考 环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是 （ ） A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产 C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产 【解析】选D。本题考查环境因素对生物的影响。影响生物生活的环境因素分为生物因素和非生物因素两大类。生物因素是指影响该生物生活的其他生物，非生物因素是指影响生物生活的阳光、空气、温度、水分等条件。田鼠大量繁殖、杂草丛生和青蛙的减少使农作物减产，都属于生物因素的影响；干旱使农作物减产属于非生物因素的影响。 6.（2010·济宁中考）当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响 （ ） A.水分 B．空气 C．温度 D．阳光 【解析】选C。本题考查非生物因素对生物生存的