七年级生物上册 第1章 第1节 形形色色的生物课件2 北师大版.pptVIP

* 你认识它们吗？ 送台大熊猫 “团团”和“圆圆” 国家一级保护动物 藏羚羊 植物界的“大熊猫” 银杉 活化石 ____ 水杉 甲型H1N1 病毒 真菌 细菌 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 生物圈是生物共有的家园 地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面这个“薄层”的范围在海平面 以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为”生物圈”。 地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括： 大气圈下层： 大气层下层的对流层 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 岩石圈上层： 地球表面的土壤层 活动 交流物种多样性的资料 1、丰富对物种多样性的认识 2、通过交流，提高语言文字表达能力华人信息交流能力 目的要求 提 示 试着将你熟悉的生物及其生活圈层名称写在一张纸上， 再与小组的小伙伴交流一下，除去重复的，统计你们总 共列出多少种生物。 将全班各个小组的统计结果进行交流，再统计一下， 新增加了多少，你们总共列出多少种生物。 讨 论 1、什么生物会如此多种多样？ 物种多样性 植物 动物 微生物 已发现 200多万！ 在过去200多年中，生物学家发现、命名并记录了200多万种生物， 70%是动物（大多是昆虫），约22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻、酵母菌等）。科学家估计，自生命诞生以来地球上生活过的生命可能有10亿种，包括已灭绝的恐龙和由于人类乱捕杀而在近代才灭绝的袋狼、吞吐鸟等。可见生物的物种是多种多样的，我们称为物种多样性。 小结 遗传的多样性 基因多样性 不同物种的生物体内的遗传基因有差别，而生物体内的基因又有很多，基因不同生物就不同，即使同种生物，不同的个体的基因也不尽相同，这就造成了遗传的多样性。 小结 生态系统的多样性 陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 生物生活在一定的环境中与环境相互作用、相互影响就构成了生态系统，所以生物圈就是地球上最大的生态系统。生物圈可以进一步划分为陆地生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统。 陆地生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统这三大生态系统又可细分为多种多样的次级生态系统，次级生态系统又可进一步分为更次级的类型，更次一级的类型还可以分为更小的生态系统。这些生态系统不仅类型不同，而且复杂程度也不同，表明了生态系统的多样性。 小结 *