七年级语文上册 第六单元 27《黄帝的新装》课件 新人教版.pptVIP

爱新装 “好了，陛下，就让我们在这面大镜子前为您穿上这套新衣吧！”于是，皇帝脱光了衣服，只剩下内衣。两个骗子装模做样地一件一件为他上新衣服。 皇帝做了新衣服的消息很快便在老百姓中传开了。“嗨，听说皇帝的新衣服特别漂亮，叫人难以相信这是真的。”? “不错，而且更奇特的是傻瓜或者不诚实的人都看不见这衣服。”?? 游行终于开始了。 就在这个时候，有个小孩突然叫了起来：“皇帝什么也没穿！”?? 皇帝有点发抖，他觉得百姓们的话似乎是真的。不过他心里却想：“我必须把这游行大典举行完毕。” 文章结构 爱新装 1 引子 做新装 （2~4） 开端 看新装 5~22 发展 穿新装 （23~32） （高潮） 揭新装 （结局 （33~36） 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传 行 揭 骗 文章内容 1、这篇课文写了哪些人物？ 2、课文情节是围绕哪一个字展开的？ 3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括） 爱 皇帝 做 骗子 看 君臣 穿 皇帝 揭 小孩 整体把握 这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 自主探究： 1、文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些 词语最能体现？有什么表达效果？ 衣成癖皇帝爱 为了‥‥‥不惜 既不‥‥‥也不‥‥‥也不‥‥‥除非 ‥‥‥ 都 总 皇帝为穿漂亮衣服，不惜花费，昏庸懒惰，荒废朝政 2、皇帝的新装有什么新特点？在这特性面前皇帝、大臣、随从官员具有什么样的丑恶嘴脸？ 特点：任何为称职或愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服。 在这特性面前暴露了他们腐朽、愚蠢、自欺欺人的丑嘴脸。 3、从文中找出皇帝、大臣、随从官员的动作、语言、心理活动的句子，说说这些句子的作用（表达效果）？ A、语言： B、动作： C、心理： 作用“这些句子讽刺他们腐朽虚荣、愚蠢自私、自欺欺人的丑恶面目。” 4、文中“善良的老大臣”、“诚实的官员”这些称呼有什么作用？ 表示讽刺否定了他们的善良与诚实。 5、老百姓在说话时为什么还的加上“一个小孩说”呢？ 说明他们仍有顾虑，担心自己的话给自己带来麻烦。 6、既然老百姓都说了实话，皇帝也感到百姓的话是正真的，可为什么仍摆出一副更骄横的神气？ 为了掩饰自己内心的虚伪与恐慌及皇帝的尊严。 7、你认为骗子骗术取得成功的根本原因是什么？ 他抓住了皇帝昏庸无能，爱慕虚荣的特点和大臣们自私，阿谀奉承求保自身的心理特点。 8、这则童话对你有什么启发？ 说真话，办实事，做一个真诚的人，正直的人。 * 安徒生 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 关于童话 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 聘请 赏赐 爵位 xuàn chèn jī bì xián hài qīn hè pìn jué cì 称职： 骇人听闻： 随声附和： 不可救药： 能够胜任所担当的职务。 使人听了非常震惊。 别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救。 骗子晋见 跳读课文 骗子假装织布 愿上帝可怜我吧！ 老大臣向国王汇报 官员参观骗子的工作 官员向国王汇报 国王亲自参观 众人的参观 国王假装看到 “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 骗局成功 骗子假装加班加点工作 国王试衣 国王在游行 “可是他什么衣服也没穿呀！” 很久很久以前，在某个国家，有一个皇帝很喜欢新衣服。 复述故事 于是，这两个骗子便在皇帝的一间大屋子里搭起织机，假装的很起劲的织起布来。嘎嘎......嘎嘎...... 过了一段时间，皇帝忍不住想去看看这种神奇的布料。他想:“现在布料应该快织完了吧！我是不是该去瞧一眼呢？” 但是，他马上想起来了，任何不诚实或愚蠢的人是看不到这种布料的。 于是，丞相走进了两个骗子织布的那个大屋子。“