七年级语文上册 第一单元 3 羚羊木雕课件3 新人教版.pptVIP

羚羊木雕一、快速默读全文，掌握、积累字词1、给下列划线的字注音或根据拼音写出汉字抹（）眼泪犄角（）怦怦（）脸jiá()手里Zuàn（）着小刀逮（）着玩逮（）捕树chà（）寒颤（）颤抖（）变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头2、词语填空影不离自主张二而一无可何一、快速默读全文，掌握、积累字词1、给下列划线的字注音或根据拼音写出汉字抹（mǒ）眼泪犄角（jī）怦怦（pēng）脸jiá(颊)手里Zuàn（攥）着小刀逮（dǎi）着玩逮（dài）捕树chà（杈）寒颤（zhàn）颤抖（chàn）变得（de）十分严厉你还得（děi）站两个钟头2、词语填空形影不离自作主张合二而一无可挽回二、感知思想内容羚羊木雕羚羊木雕少年世界珍视友情成人世界重财轻义“我”万芳赠送、要回、体谅妈妈、爸爸追查、逼迫三、品位、揣摩个性化的语言、动作和心理描写，分析人物形象1、归纳文中表示“说”的语言形式及其特点①、说的普通格式②、省略说的格式③、其它说的格式④、说之前加上“态度”的修饰⑤、用“神情”表示说或在说之前加上神情⑥、用“动作”表示说或在说之前加上动作2、分析人物形象神情面貌：咄咄逼人妈妈严厉性格特征：重财轻义爸爸：冷酷奶奶：尊重孩子的情感、友情，明事理，但力量有限，左右为难。“我”：真诚无私作者：对两位家长持批判态度，对“我”的理解和同情三、课堂练习阅读后三段文字，思考下列问题1、写月光冷冷的有什么作用？2、写万芳的出现有什么作用？3、“我”为什么“止不住流下了眼泪”？4、描写“我”的心理活动的句子有哪些？5、“可是，这能全怪我吗？”的含义是什么？答案1、烘托心情的哀伤2、暗示了她的心理变化，是对“我”反悔的原谅3、为被逼反悔的伤感，为友情的感动4、“我觉得……不光彩的事呀！”揭示了大人重财轻义对孩子心理的严重伤害。5、孩子对父母做法的严肃质问。“我”屈从了父母，应该怪“我”，但“我”是迫不得已的，主要怪父母不懂得感情和人格，对孩子采取了简单生硬的态度。四、分角色朗读分配角色：妈妈、爸爸、我、奶奶、万芳、万芳妈妈、旁白五、讨论1、你认为这件事怎样处理才妥当？2、你认为本文的主旨是什么？3、课堂辩论：分二组分别代表父母、“我”、万芳进行辩论，另外一组当评委。要求：语言符合人物性格