七年级政治上册 第三课 第一框 世界因生命而精彩课件 新人教版.pptVIP

第一框 世界因生命而精彩 第三课 珍爱生命 我们能为关爱生命，保护身边的环境做些什么？ 爱护花草树木 双面用纸 不吃野生动物 不虐待动物 不穿野兽毛做的服装 不用一次性筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 不用圣诞卡  小结 多彩的生命构成缤纷的世界 生命需要相互关爱 假如没有其他的生命，这个世界将会怎样？环境又会怎样？ 保护环境我们可以做到: 尽量乘坐公共汽车 提倡步行,骑单车 不使用非降解塑料餐盒 拒绝使用一次性筷子 不燃放烟花爆竹 不乱扔垃圾 双面使用纸张 随手关闭水龙头 随手关灯、电扇、空调,节约用电 多用肥皂,少用洗涤剂 多用手帕,少用纸巾 乱砍滥伐 过度放牧 毁林开荒 破坏植被 餐桌上 旅游时 上街时 在校园里 你还能想到怎么做？ * 世界如果没有了生命会是什么样？ 介绍你所喜欢的生命，并说说你喜欢的理由。 走进生命 看到这些生命的景象，你们有什么样的感受？ 生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 16日下午5时许，浙江温州江心屿景区内，四五名男女将一只猫咪悬吊树上，一女子手握美工刀，竞以活剥猫皮为乐，可怜的猫咪发出阵阵撕心裂肺的凄厉叫声，令人胆战心惊。一参与活剥猫皮的男子说：“是我们捕获的野猫，肉好吃的很”。 数名男女浙江景区虐猫:用美工刀活剥猫皮 你如何看待人类屠杀野生动物和虐待动物的行为？ 人类应该如何对待其他生命？ 生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 　　为了保护野生动物的生态环境，在修建青藏铁路时，不惜修建了许多高架桥和涵洞，作为动物的专用通道。 河流受到污染 滥砍滥伐，植被破坏 如果这种现象持续下去会产生什么后果呢？ 每一种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 给我们的警示： 1、人类应该怎样和地球上的其它生命相处呢？ ①关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀的野生动植物； ②敬畏生命，尊重生命，关爱生命，不随意践踏地球上的生命，保护地球，保护人类赖以生存的生态环境；使人类与其他生命和谐共处。 小结 2、 为什么需要关爱地球上的生命？ （2）生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 （3）每一种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 。 （1）生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 世界因生命而 生命是顽强的，也是脆弱的 每种生命都有其存在的价值和意义 笔记： 我们应该怎样看待地球上的生命以及与它们相处？ 答： 生命是地球上最珍贵的财富，世界因 生命的存在而变得如此生动和精彩。 生命是顽强的，也是脆弱的。 需要每个人去关爱与呵护周围的生命。 各种生命共生共存、息息相关。 我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。 1、 2、 3、 保护环境随手可做小事10件 1、尽量乘坐公共汽车 2、倡步行，骑单车 3、双面使用纸张 4、随手关闭水龙头 ,一水多用 5、随手关灯，节约用电 6、拒绝使用一次性筷子 7、尽量使用可再生物品 8、不干扰野生动物的自由生活 9、少用罐装食品、饮品 10、不参与残害动物的活动,不穿兽毛制作的服装 1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1893年白臀叶猴灭绝，原生活于亚洲 1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲 1972年爪哇虎灭绝 华南虎：仅余50只在动物园中， 90% 是6只的后代而有遗传障碍 白鳍豚：不超过100只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存只有1000只左右 白眉长臂猿：在中国野生量仅50~70只 动物死亡档案 动物死亡档案： 大熊猫：野外生存的仅有1000左右 黔金丝猴：现存700只 扬子鳄：不超过1500只华南虎：仅存50只在动物园 麋鹿：1900年野生灭绝，剩下的 全世界不超过3000头…… 　　为了保护野生动物的生态环境，在修建青藏铁路时，不惜修建了许多高架桥和涵洞，作为动物的专用通道。 兰州 北京 甘肃 西安 O你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么? *