2010年中考文言文知识点梳理 《岳阳楼记》学案 人教新课标版.docVIP

2010年中考课内文言文知识点梳理 岳阳楼记 范仲淹 　　一、生字注音 　　谪 zhé 守 朝晖 huī 夕阴 霏霏 fēi 薄暮冥冥 míng 淫 yín 雨 心旷神怡 yí 皓 hào 月 宠辱偕 xié 忘。潜行 qián 浩浩汤汤 shāng 潇 xiāo 湘 属 zhǔ 同“嘱” 二、重点解词 　　增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。 横无际涯：宽阔无边。际：涯，边。 　　朝晖夕阴：或早或晚 一天里 阴晴多变化。 晖，日光。大观：雄伟景象。 　　前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。 山岳潜形：山岳隐没了形体。 　　薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 　　翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。 　　岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。 长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。 　　何极：哪有穷尽。 樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。 郁郁：形容草木茂盛。 　　把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。 　　微斯人：没有这种人。微，无、没有。 吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。 　　三、重点语句翻译 　　1、越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。 具，同“俱” 。 　　2、览物之情，得无异乎? 译：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧 3、若夫霪雨霏霏，连月不开。 译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候 开，放晴 4、至若春和景明，波澜不惊。译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静 景，日光。惊，有“起”、“动”的意思 5、去国怀乡，忧谗畏讥 译：离开国都，怀念家乡，担心 人家 说坏话，惧怕 人家 批评指责。 去，离开 6、心旷神怡，宠辱偕忘。 译：胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。 宠，荣耀;偕，一起 7、予尝求古仁人之心，或异二者之为 。译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种心情不同。 求，探求。为，指两种心情 8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物 好坏 和自己 得失 而或喜或悲。 以， 因为 。 　　9、居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。 　　10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。 先：在……之前，后：在……之后 　　11、而或长烟一空，皓月千里：有时大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。 　　12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。 　　四、文章知识：1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。 　　2、归纳段意 第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。 记叙 第二段： 写景 描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。 　　第三段： 写景、抒情 写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。 　　第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。 　　第五段 抒情、议论 抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。 　　3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。 　　4、滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 　　5、第二段中，“览物之情，得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?答：承上启下 引出下文的抒情 五、理解背诵、 1 写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥;”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2 描写微波时水面月光的句子是什么? 答：浮光跃金。 3 描写无风时水中月影的句子是什么? 答：静影沉璧。 4 表现作者关心国家大事的句子是什么? 表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么? 答：居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 5 “进”“退”分别照应什么? 答：居庙堂之高;处江湖之远。 6 突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。 7 突出表达作者伟大的政治抱负的句子 与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。 答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 8 作者写这篇文章的直接原因是什么? 答：属予作文以记之。 9 请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么?答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。 衔、吞 10 赞美滕子京政绩的句子是什么? 答：政通人和、百废具兴 11 第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话?孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的? 答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳 12 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞