高考化学 专题三第三单元第一课时硅酸盐矿物与硅酸盐产品.doc

第一课时 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 1、本节教材分析： （1）三维目标 知识与技能： 1、了解地壳中硅元素的含量，知道硅元素在自然界中的主要存在形式 2、了解硅酸盐工业及其产品 过程和方法： 提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力，自学能力语言表达能力。 情感、态度与价值观： 使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对硅酸盐产品的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。通过本节课的学习，使学生意识到人类智慧力量的伟大。 （3）教学重难点： 教学重点：； 教学难点： （5）教学建议： 本节课在知识的理解上，亦无难点。难的是如何真正激发学生的学习兴趣，并让其产生强烈的求知欲。如若单纯地让学生去自学这部分知识，学生很容易读懂，但日后的印象会如过眼烟云；若只是教师讲述，学生会有单调乏味之感。基于以上考虑，采取录像展示 展示的资料很容易得到，且可不拘一格 、实物展示、学生自学、归纳、教师激疑引导、实验问答等教学方法，以激活学生思维。如通过演示，可让学生有较深的印象。另外，在课堂上还补充了一些课外知识，以扩大学生的知识面，让他们愉快地接受知识。 【引入】录像机刚刚展示的这些物品可谓琳琅满目。大家是否能想到，这些形态不一，用途各异的物品却源自于同一类物质──含硅物质。它们都是以含硅物质为原料经加热制成的，这一制造工业叫做硅酸盐